1

思想道德与法治

本课程的目标是：帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

本课程的主要内容是：主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系。

本课程的教学要求是：坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将思想政治教育、道德教育和法治教育体现在教学目标、教学内容和教学过程中，引导大学生养成良好的道德品质和法治素养。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程的目标是：使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变化、历史成就有更加深刻的认识；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

本课程的主要内容是：主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果。

本课程的教学要求是：以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

3

国家安全教育

本课程的目标是：系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，提升维护国家安全的能力。

本课程的主要内容是：主要讲授国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规。

本课程的教学要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强国家意识，强化政治认同，适应不同学科专业领域和不同类型教育特点，提升科学性和适宜性，充分利用多种资源，依法开展教育。

4

中国共产党党史

本课程的目标是：帮助学生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

本课程的主要内容是：主要讲授中国共产党自1921年成立以来整个发展过程的全部历史。

本课程的教学要求是：坚持用习近平总书记关于党的历史的重要论述精神，将中国共产党的奋斗历程与优良传统体现在教学目标、教学内容，教学过程中，引导学生认识世情、国情、党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。

5

体育Ⅰ

本课程的目标是：使学生学习和了解所选项目的发展历史以及该项目比赛的组织编排方法，初步掌握所选项目的基本技术，注重提高学生身体素质，养成锻炼身体的习惯。

本课程的主要内容是：体育Ⅰ课程开设项目包括：篮球Ⅰ、足球Ⅰ、排球Ⅰ、健美操、拓展训练Ⅰ、太极拳；教学内容以身体素质为主，专项技术为辅。

本课程的教学要求是：身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑、立定跳远、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；各专项以阶段目标式考核的形式进行。

6

体育Ⅱ

本课程的目标是：使学生掌握所选项目的裁判法及组织编排的能力，掌握所选项目的基本技术，基本战术，提高身体素质，养成终身体育的习惯。

本课程的主要内容是：体育Ⅱ课程开设项目包括：篮球Ⅱ、足球Ⅱ、排球Ⅱ、啦啦操、拓展训练Ⅰ、太极拳；教学内容以专项技术为主，身体素质为辅。

本课程的教学要求是：各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定跳远。

7

体育Ⅲ

本课程的目标是：使学生掌握所选项目的裁判法及组织编排的能力，掌握所选项目基本技术，基本战术，培养学生团队意识、责任感、职业素质，提高身体素质，养成终身体育的习惯。

本课程的主要内容是：体育Ⅲ课程开设项目包括：乒乓球、羽毛球、瑜伽；教学内容以专项技术和职业素质为主，身体素质为辅。

本课程的教学要求是：各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑。

8

英语Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标是：课程强调训练学生的听、说、读、写、译五种语言技能，培养语用意识、跨文化意识和职业技能，综合提升高职人才培养质量。

本课程的主要内容是：课程通过每学期八个不同主题的单元及Warming-up, Text A, Speaking，Listening，Text B, Project等模块的学习，训练语言技能，巩固语言知识。

本课程的教学要求是：运用“雨课堂”，采用讲授法、小组合作、案例法、任务教学法等，使学生能够利用英语语言知识和听说技能完成日常生活和工作交际任务；完成写作、阅读及翻译任务；提升综合文化素养、职业素养和职业能力。

9

计算机基础

本课程的目标是：使学生掌握Windows操作系统的使用，Office办公软件的基本操作以及能够利用搜索引擎工具搜索并获取网络资源的能力。培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

本课程的主要内容是：计算机基础知识、计算机新技术、Windows 10操作系统的使用；Microsoft Office 三大核心组件（Word 2019、Excel 2019、PowerPoint 2019）使用；计算机网络基础知识；信息检索基本方法；计算机安全与维护等。

本课程的教学要求是：能够了解计算机的发展和基本概念，熟悉计算机的结构和原理；掌握Windows 10操作系统的基本操作；能够对Word、Excel、PowerPoint熟练应用；掌握计算机网络的基础知识以及信息检索的基本方法。

10

入学、军训、专业认知

本课程的目标是：普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容是：了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，提高学生安全防护能力；了解战备规定、紧急集合、徒步行军的方法和注意事项，全面提升综合军事素质。

本课程的教学要求是：学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风、良好的战斗素养、提高学生安全防护能力、培养学生分析判断和应急处置能力。

11

军事理论Ⅰ、Ⅱ

本课程的目标是：让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容是：了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念、树立科学的战争观和方法论、增强国家安全意识。

本课程的教学要求是：增强学生国防意识，树立正确的国防观，激发学生的爱国热情，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势，使学生树立打赢信息化战争的信心，为国防科研奠定人才基础。

12

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标是：知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念、标准及意义。技能层面：使学生掌握心理调适及心理发展技能。自我认知层面：使学生树立心理健康发展的自主意识。

本课程的主要内容是：大学生心理健康总论；大学生常见心理问题的识别与调适；人格塑造中的心理调适；适应与发展中的心理调适；情绪的自我心理调适；人际交往中的心理调适；应对压力与挫折的心理调适；心理危机的自我调适。

本课程的教学要求是：课程采用理论与体验教学相结合，讲授与训练相结合的教学方法，综合采用课堂教授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练，情境演练等方法进行。

13

形势与政策Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标是：帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容是：主要讲授党的理论创新最新成果和新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

本课程的教学要求是：第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

14

劳动教育

本课程的目标是：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容是：主要讲授马克思主义劳动价值观，重点以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业道德、6S管理、创新创业等内容为主。

本课程的教学要求是：以理论课程讲授形式进行，学生在校的三个学年，每学期安排1次

15

劳动实践周

本课程的目标是：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容是：大一学生劳动实践周以日常劳动为主，在校内进行。大二学生劳动实践周以社会实践和志愿者服务两个模块为主，在校内进行。大三学生劳动实践周与校外顶岗实习相结合，在企业进行。

本课程的教学要求是：以完成劳动任务形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次。

16

职业发展与就业创业指导Ⅰ

本课程的目标是：掌握职业与专业的关系；理解创新原理及过程；对创业有初步认识；了解创业者需要具备的基本素质和能力；帮助学生确立理想，为做职业生涯规划做准备。

本课程的主要内容是：主要讲授就业形势与政策、职业概念、分类、职业与专业的关系；专业与职业目标、理想的实践教学活动；创新概念、内容、原理、原则、过程；创业形势、背景、基础知识、创业者素质与能力。

本课程的教学要求是：使学生掌握职业概念与分类，掌握创新的基本原理和方法，达到创业者应具备的素质和能力水平。

17

职业发展与就业创业指导 Ⅱ

本课程的目标是：掌握职业及相关概念；掌握职业生涯规划相关理论及实施要素；了解创新思维障碍和拓展方法；掌握组建创业团队的要素。

本课程的主要内容是：主要讲授职业及其相关概念；职业的类型及自我选择；影响职业生涯的主要因素、相关理论；职业生涯规划的步骤和方法；创新思维含义及常见的障碍；创新思维的拓展；挑选合适的创业项目；组建创业团队。

本课程的教学要求是：使学生掌握职业生涯规划的方法和步骤，能够让学生突破思维障碍，会进行项目优选。

18

职业发展与就业创业指导 Ⅲ

本课程的目标是：了解撰写求职信与简历的格式；掌握求职礼仪；掌握创新思维方法；掌握创业资源整合技巧及投融资渠道；识别创业风险，掌握规避创业风险的方法。

本课程的主要内容是：主要讲授大学生求职策略；大学生求职礼仪；模拟面试(课上实践)；创新思维方法训练；创业资源与创业融资；识别创业风险。

本课程的教学要求是：使学生掌握简历及求职信的写作方法，能够识别创业风险。

19

职业发展与就业创业指导 Ⅳ

本课程的目标是：掌握职业能力在就业创业过程中应用；掌握创新思维方法；创新思维训练；掌握创业计划书的写作要点。

本课程的主要内容是：主要讲授职业能力在就业创业过程中的应用；创新思维方法及其应用；创新思维应用；掌握创业计划书的写作要点。

本课程的教学要求是：使学生掌握一系列创新思维方法，会撰写创业计划书。

20

健康教育

本课程的目标是：帮助学生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能。提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。

本课程的主要内容是：健康、亚健康、青少年的健康危险行为、传染病防治、肺结核、艾滋病、安全应急与避险、心肺复苏。

本课程的教学要求是：使学生掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、等诸因素与个体健康相互关系及影响作用。培养学生良好卫生习惯，改变不良行为，建立健康行为，促进健康发展。

21

影视鉴赏

本课程的目标是：使学生了解和掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，提高学生的审美素养。

本课程的主要内容是：影视鉴赏的基本知识、影视的历史脉络及艺术特征、影视鉴赏的基本方法及一般规律等。学生学会根据所掌握的影视鉴赏理论，独立进行影评。

本课程的教学要求是：既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。在课堂中对经典影视片段，边展示、边讲解、边讨论，授课形式灵活多样，实现寓教于乐,寓学于趣。

22

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程的目标是：帮助学生从整体上把握习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习这一思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，更好把握中国特色社会主义的理论精髓与实践要义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中去。

本课程的主要内容是：主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位、形成过程、核心内容、思想体系、理论意义和时代价值。

本课程的教学要求是：帮助大学生掌握党的最新理论创新成果，提升理论素养，把握实践规律，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

23

应用文写作

本课程的目标是：培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的应用文写作基本知识和基本技能。逐步提升学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容是：日常文书、事务文书、公务文书等各类文种文体知识及写作规范。通过案例分析和写作训练，培养学生学会职业生涯及日常生活中的相关应用文的写作。

本课程的教学要求是：教学内容围绕高职学生群体或个体在日常的学习、生活及工作中对应用文的使用需求来设置，以提高学生应用文写作的能力为教学主线，以强化写作训练为教学基本特色。

1

装备制造业概论

本课程的目标是：使学生熟悉符合时代发展的装备制造业的基本知识，具备查阅资料、自主学习等基本能力，能够对接装备制造企业生产、营销等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容是：装备制造业概述、装备制造业的现状与发展、我国装备制造业的空间布局、装备制造业基础产业、高端装备制造产业。

本课程的教学要求是：引导学生进行装备制造业的知识学习和技能培养。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示等方式，使学生夯实岗位就业适应能力。

2

电工基础

本课程的主要目标是：

使学生熟悉电路的基本知识和分析方法、基本技能，为后续专业课打下良好的基础，掌握电路的基本理论和分析计算的基本方法。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。

本课程的主要内容是：以电路元件的基本知识和安装调试技能为主线，以室内照明电路设计与安装、三相供电电路设计与安装项目为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体及动画演示、线上线下混合教学等方式，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的就业岗位的适应能力。

3

工程制图A

本课程的主要目标是：使学生掌握工程制图的基本概念和基本理论，掌握常用绘图工具和仪器的使用等基本技能，能够正确阅读和绘制零件图和简单的装配图，能使用AutoCAD绘图软件绘制工程图。

本课程的主要内容是：工程制图基础知识，基本立体、切割体和相贯体的视图表达及尺寸标注方法；组合体视图和各种图样的表示法；零件图和装配图的读图方法；AutoCAD绘图软件的各种命令及应用。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体及动画演示等方式，培养学生动手能力和空间思维、空间想象能力。为学习专业知识和职业技能奠定基础。

4

模拟电子技术

本课程的主要目标是：使学生熟悉常用的模拟电子电路的分析方法，掌握模拟电子器件的功能和使用方法，同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。

本课程的主要内容是：以模拟电子技术的基本理论和电路分析设计过程为主线，以半导体二极管、三极管、放大电路、振荡器、整流器、稳压器等元器件为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、理实一体化教学、典型项目教学、线上线下混合式教学等方式，使学生形成运用模拟电子技术解决实际问题的能力。

5

电子测量仪器仪表

本课程的主要目标是：使学生熟悉电子测量技术的内涵及技术构成，掌握测量数据和误差的处理方法，掌握典型的电子测量仪器仪表的使用基本技能，为集成电路开发与测试等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：以典型的测量仪器仪表原理和使用为主线，以电子元器件测量、电信号参数测量、波形产生与测量、频域数字域测量为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

6

C语言程序设计

本课程的目标是：使学生熟悉C语言常用语法的基本组成，掌握基本运算方法及编程方法，能够独立完成C语言程序设计及开发，为后续《工业机器人现场编程》、《工业机器人离线编程与仿真》等课程学习奠定基础。

本课程的主要内容是：以C语言程序设计、编写及调试运行为主线，主要讲授C语言的基本理论、基本编程方法与规范、基本运算方法、程序读写等学习内容。

本课程的教学要求是：采用教师讲授、学生上机编程操作等方式，引导学生进行编程基础知识学习和训练，锻炼学生的逻辑思维、编程能力，夯实学生的专业知识及实践技能。

7

数字电子技术

本课程的教学目标是：使学生熟悉数字电子电路的基本概念和基本理论，掌握典型数字电路的信号分析与应用、芯片选择与使用、功能分析与设计、信号获取与测试及故障检测与排除等基本技能，为单片机原理与应用、电子产品设计与制作、智能机器人控制技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：以数字电子技术的基本理论和电路分析设计过程为主线，以逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、理实一体化教学、双语教学、典型项目教学，线上线下混合式教学等方式，使学生初步形成数字电子技术思维逻辑以及解决实际问题辨证思维能力和创新能力。

8

传感器应用技术

本课程的主要目标是：使学生掌握常见传感的工作原理和性能，能够结合实际情况选择合适的传感器，并能够对传感器进行安装、调试和日常维护，为电子产品设计与制作、智能机器人控制技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：

常见传感器的工作原理、外形结构、测量电路、信号处理，使用传感器检测力、位移、速度、位移和温湿度等典型物理量。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

9

单片机原理与应用技术

本课程的目标是：使学生熟悉51单片机的基本概念和基本理论，掌握51单片机系统硬件电路设计和程序编写等基本技能，能够完成单片机硬件电路的设计和简单控制程序的编写和调试。

本课程的主要内容是：51单片机结构及引脚功能、KeilC程序设计、中断系统、定时计数器的应用以及人机接口设计。

本课程的教学要求是：引导学生进行单片机知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

10

电子设计自动化

本课程的主要目标是：使学生熟悉Altium Designer软件的基本操作以及使用环境，掌握电路原理图、印制电路板设计等基本技能，使学生具备电子线路计算机辅助设计的能力，为学习专业课和毕业后从事应用电子技术工作或进一步深造奠定必要的基础。

本课程的主要内容是：以电子线路设计与仿真为主线，学习印制电路板和Altium Designer软件介绍、电路原理图设计、原理图元器件库设计、PCB库和集成库设计、印刷电路板设计。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示、学生上机操作、理实一体化教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

11

嵌入式系统开发

本课程的主要目标是：使学生熟悉STM32嵌入式系统的工作原理、基本结构，了解其硬件结构等基本概念和基本理论，掌握嵌入式系统硬件设计和软件开发应用，为电子产品设计与制作等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：以STM32嵌入式系统硬件设计和软件开发应用为主线，学习STM32嵌入式系统的工作原理、基本结构、GPIO、中断，串口通信、液晶屏等硬件的开发应用。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示等方式，使学生会使用STM32完成对应软件的简单开发应用。

12

电子产品设计与制作

本课程的主要目标是：使学生熟悉电子产品设计与制作的基本理论，掌握典型电子产品设计与制作的硬件电路原理图设计和软件程序设计等基本技能，能够应用各种电子器件进行电子产品的设计与制作，为学习专业课和毕业后从事应用电子技术工作或进一步深造奠定必要的基础。

本课程的主要内容是：以电子产品设计与制作的原理和方法为主线，以Arduino的IDE和Mixly编程软件的应用、电子产品的基础设计与制作和电子产品综合设计与制作为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示、动画讲解演示、理实一体化教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

13

智能机器人控制技术

本课程的主要目标是：使学生熟悉智能机器人的基本概念和基本理论，掌握典型智能机器人的开发设计、编程控制、功能调试等基本技能，能够进行智能机器人机械结构、控制器、执行器、传感器、电源等部件的设计与应用，为顶岗实习及创新创业等奠定基础。

本课程的主要内容是：以智能机器人的设计开发为主线，以机器人机械结构设计、智能控制原理与方法、模式识别与检测、智能机器人编程为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、理实一体化教学、典型项目教学、线上线下混合式教学等方式，培养学生综合应用前序课程所学内容进行实际项目开发的创新实践与综合应用能力。

14

集成电路系统开发与测试

本课程的主要目标是：使学生熟悉集成电路设计、制造工艺和测试方法的基本理论，掌握集成电路测试平台的使用方法、典型芯片的测试原理和测试方法步骤，能够使用集成电路应用开平台识别和测试集成芯片，为从事相关岗位奠定基础。

本课程的主要内容是：以集成电路的性能为主线，了解版图辅助设计、晶圆制程、晶圆测试、集成电路封装、集成电路测试、集成电路应用，能够完成典型集成电路的测试。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、实践教学、线上线下混合式教学改革等方式，使学生形成集成电路识别和测试的能力，培养学生的实践创新能力。

15

电子产品检测与维修

本课程的主要目标是：使学生了解电子产品相关标准，掌握电子产品整机的检测步骤，并会对常见的故障进行排除和维修，为从事相关岗位奠定基础。

本课程的主要内容是：以常见电子电路为主线，了解元器件的性能和测试方法、电子产品整机装配、电子产品的质量标准、常见故障的检测和排除，能够完成电子产品整机的装配、调试和维修。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、实践教学、线上线下混合式教学改革等方式，使学生形成电子产品整机装配与维修的能力，培养学生的实践创新能力。

16

电子产品市场营销

本课程的主要目标是：使学生熟悉电子产品和电子市场的特征，掌握电子产品的市场分析方法，能够结合产品特点制定电子产品市场营销方案，为从事相关岗位奠定基础。

本课程的主要内容是：以电子产品营销主线，以电子产品的市场分析电子产品市场营销策略和相关的法律法规为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、线上线下混合式教学改革等方式，培养学生的岗位责任意识，加强学生的职业道德观念。

17

专业技能实训

本课程的主要目标是：使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，能够加强学生职业道德观念。

本课程的主要内容是：电工安全操作、常用电工仪表的使用为主线，以常用电子元器件的认知、电工操作的基本工艺、电子电路的焊接。

本课程的教学要求是：在技能操作中，融入思想政治教育、职业道德教育，在教学过程中，培养学生的职业技能，养成良好的道德品质和职业道德观念。

18

电钳实训

本课程的主要目标是：使学生具有坚定的理想信、良好的职业素养及专业知识技能，学习掌握电钳实训的基本操作技能及相关的工艺知识，了解常用 钳工工、量、刃具的正确使用方法及简单零件加工，为后续的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：本门课程以职业实践为主线，以学习电钳的一些基本操作技能及相关的工艺知识，了解常用 钳工工、量、刃具的正确使用方法及简单零件加工为主要内容。在基本操作技能训练中掌握工、量、刃具的正确使用方法及操作动作的标准与规范。

本课程的教学要求是：了解电钳实训的相关基础知识和基本操作技能，要求学生正确掌握量具使用、划线、锉削、锯削等钳工基本操作 技能，并进行简单的零件加工。从而达到全面提高学生的职业修养和素质的目的。教学来用课程思政教学、现场演示等教学方式，注重理论联系实际。

19

普通车床加工实训

本课程的主要目标是：使学生掌握设备的基本操作方法，能够正确选择、安装、使用刀具，同时能够合理选择加工参数，能够掌握车削加工所需的基本加工技能，为后续专业课打下良好的基础，同时培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力。

本课程的主要内容是：以操作CA6140型车床设备为主，以设备的基本操作、工件装夹、刀具装夹、量具的使用、工件的准确测量、工件端面的车削加工、倒角加工、外圆柱面的车削加工、阶台轴类零件的加工为课程的主要内容。

本课程的教学要求是：了解掌握车床的结构和各部名称；了解车削的加工范围；学会CA6140型车床的基本操作技能；学会使用游标卡尺准确测量工件；学会刀具、工件的正确装夹；能够完成工件端面、工件外圆柱面、倒角、阶台轴的粗加工并检测合格。

20

电子设计实训

本课程的主要目标是：使学生熟悉Proteus软件的基本操作以及使用环境，掌握电路原理图绘制、电路设计与仿真、PCB绘制等基本技能，使用Proteus进行电路设计与仿真，使学生具备电子线路计算机辅助设计的能力，为学习专业课和毕业后从事应用电子技术工作或进一步深造奠定必要的基础。

本课程的主要内容是：以电路设计与仿真为主线，以Proteus介绍、Proteus ISIS电路绘制、Proteus ISIS模拟电路设计及仿真、Proteus ISIS数字电路设计及仿真、Proteus ISIS单片机仿真、Proteus PCB布板为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示、学生上机操作、实训教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

21

电气控制线路安装与调试实训

本课程的目标是：使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，培养学生既具有独立思考，又具有团队精神，加强学生职业道德观念。

本课程的主要内容是：主要讲授以常用低压电器的选用与检修、常用电动机控制线路的安装与调试为主线，以电气图纸的读识、常用电动机控制线路的安装调试。

本课程的教学要求是：在电气控制技能操作中，融入思想政治教育、职业道德教育，在教学过程中，培养学生的职业技能，养成良好的道德品质和职业道德观念。

22

毕业设计

本课程的目标是：通过毕业设计培养学生运用专业理论知识和基本技能分析和解决专业问题的能力。

本课程的主要内容是：在教师指导下进行专业相关毕业设计综合训练。

本课程的教学要求是：通过毕业设计对学生的综合素质与工程能力进行全面检验。

23

岗位实习1

本课程的目标是：使学生熟悉企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容是：进行安全教育，初步学习电子产品的设计与开发、使用与维护，注重职业素养培养。

本课程的教学要求是：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

24

岗位实习2

本课程的目标是：使学生进一步了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容是：以电子产品的开发、调试、维修为主线，同时进行机电产品技术服务方面的训练，兼顾电子产品生产的质量检测与质量管理知识的讲授。

本课程的教学要求是：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

学时

理论学时

实践学时

线上学时

考核方式

一年

二年

三年

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六学期

18周

20周

20周

20周

20周

18周

公共基础模块

39

1

思想道德与法治

F72001

3

48

40

8

考查

4/12w

必修

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

F72003

2

32

24

8

考查

2/16w

必修

3

国家安全教育

F71006

1

16

16

考查

2/8w

必修

装备在线+雨课堂直播

第3学期

4

中国共产党党史

F71005

1

16

16

考查

4/4w

必修

5

体育Ⅰ-Ⅲ

F62311-3

5

80

84

24

考查

2

2

2

必修

课件

第1.2.4学期

6

英语Ⅰ

F62211

3

48

56

8

考试　

4

必修

直播+课件

第1学期

7

英语Ⅱ

F62212

3

48

56

8

以证代考　

4

必修

直播+课件

第2学期

8

◎计算机基础

F45402

3

48

24

24

考试　

4

必修

9

入学教育、军训、专业认知

F34001

2

36

36

考查　

2w

必修

10

军事理论课Ⅰ-Ⅱ

F92001-2

2

36

18

18

考查　

2/16w    

2/2w

必修

11

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

F61401-4

1.5

24

24

考查　

2/4w

2/4w

2/4w

2/4w

必修

12

形势与政策Ⅰ-Ⅳ

F71001-4

1

32

32

考查　

2/4w

2/4w

2/4w

2/4w

必修

13

劳动教育Ⅰ-III

F91001-3

1

16

16

考查　

8/1w

4/1w

4/1w

必修

14

劳动实践周

F93004

1

16

16

考查

1w

必修

15

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

F71011

3

48

48

考查

4/12w

必修

16

◎职业发展与就业创业指导Ⅰ-Ⅳ

F75001-4

3

48

32

16

考查　

2/6w

2/9w

2/9w

2/8w

限选

17

健康教育

F61300

0.5

8

8

考查　

4/1w

4/1w

4/1w

4/1w

限选

18

美术鉴赏Ⅰ-Ⅱ

F61104-5

2

32

20

12

考查

2/8w

2/8w

限选

19

应用文写作

F61101

1

16

16

考查

2/8w

限选

合计

39

648

430

222

56

12

14

2

4

0

0

专业基础模块

25

1

☆装备制造业概论

F31001

1.0

16

16

考查

2/8w

选修

2

☆电工基础

F31501

3.5

56

56

考试

4

必修

3

◎工程制图

F35301

4

64

32

32

考查

4

选修

4

◎模拟电子技术

F35502

4

64

32

32

考试

4

必修

5

◎电子测量仪器仪表

F35503

4

64

32

32

考查

4

选修

6

◎C语言程序设计

F35504

4

64

56

8

考查

4

选修

课件

第2学期

7

专业基础技能实训

F33701

1.5

24

24

考查

1w

必修

8

电钳实训

F83015

1.5

24

24

考查

1w

必修

9

普通车床加工实训

F83021

1.5

24

24

考查

1w

必修

合计

25

400

168

224

8

10

12

0

0

0

0

专业方向模块

27

1

※◎数字电子技术

F35505

4

64

32

24

8

考试

4

必修

课件

第3学期

2

※◎传感器与检测技术

F35506

4

64

24

32

8

考试

4

必修

课件

第3学期

3

※◎J单片机原理与应用技术

F35200

4

64

24

32

8

考试

4

必修

课件

第3学期

4

※◎电子设计自动化

F35507

4

64

64

考试

4

必修

5

◎嵌入式系统开发

F35508

4

64

32

32

考查

4

选修

6

※◎电子产品设计与制作

F35509

4

64

64

考试

4

必修

7

电子设计实训

F33507

1.5

24

24

考查

1w

必修

8

电气控制线路安装与调试实训

F33702

1.5

24

24

考查

1w

必修

合计

27

432

112

296

24

0

0

20

4

岗位特色 模块

49

1

※◎△智能机器人控制技术（校企合作）

F35510

4

64

56

8

考试

4

必修

课件

第4学期

2

◎X△集成电路系统开发与测试（校企合作）

F35512

4

64

64

考查

4

选修

3

电子产品检测与维修

F31514

2

32

32

考查

2

选修

4

电子产品市场营销

F31513

3

48

48

考查

3

选修

5

毕业设计

F00002

10

240

240

考查

10w

必修

6

岗位实习1

F00003

8

192

192

考查

8w

必修

7

岗位实习2

F00004

18

432

432

考查

18w

必修

合计

49

1072

80

984

8

0

0

4

9

汇总

周学时汇总

22

26

22

21

学时分配及学分汇总

140

2552

800

1732

96