装备制造大类（46）

自动化类（4603）

通用设备制造业（34）、专用设备制造业（36）、电气机械和器材制造业（38）

电气工程技术人员（2-02-11）、自动控制工程技术人员

（2-02-07-07）

电气系统的安装与调试、

电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维

电工、

可编程控制器系统应用编程、

运动控制系统开发与应用、

变配电运维

电气技术员

电气系统的安装与调试

技术支持与调试，故障排查与维护，培训与指导等。

1.具有电气系统的安装与调试能力；

2.具有故障分析及排除能力；

3.具有培训指导员工的能力。

生产线检修员

电气及自动化设备的调试与运维

设备的保养、维护、故障排除以及安全管理等。

1.具有电气及自动化设备的调试能力；

2.具有电气及自动化设备运行维护的能力。

电气工程师

小型控制系统的设计与改造

电气系统设计，安装与调试，运行维护，技术支持与改进，项目管理等。

1.具有小型控制系统简单的设计的能力；

2.具有小型控制系统升级改造的能力。

供配电系统运维工程师

供配电系统的调试与运维

供配电系统的调试、运行和维护等。

1.具有供配电系统操作的能力；

2.具有供配电系统调试；

3.具有供配电系统运行维护的能力。

电工证书

职业技能等级证书

辽宁省人力资源和社会保障厅

三级或四级

选考

运动控制系统开发与应用

1+x职业技能等级证书

固高科技（深圳）有限公司

中级

选考

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

一级

MS office

选考

高等学校英语应用能力证书

教育部考试中心

A级或B级

选考

全国大学生英语等级考试证书

教育部考试中心

四级

选考

1

思想道德与法治

本课程的目标：本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容：讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观。

本课程的教学要求：通过理论学习和实践体验，帮助学生筑牢理想信念之基，弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，尊重和维护法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程的目标：使学生理解马克思主义中国化时代化两大理论成果是一脉相承又与时俱进的科学体系，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史成就有更加深刻的认识，提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。

本课程的主要内容：讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化时代化的两大理论成果。

本课程的教学要求：以马克思主义中国化时代化为主线，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程的目标：帮助学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，引导大学生全面系统学、深入思考学、联系实际学，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

本课程的主要内容：讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，以及在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下党和国家事业发展。

本课程的教学要求：使学生把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实做到学思用贯通、知信行统一。

4

形势与政策

本课程的目标：帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

本课程的主要内容：讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

本课程的教学要求：第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

5

大学生职业发展与就业指导

本课程的目标：引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

本课程的主要内容：围绕大学生涯规划、职业导向训练（职业素养培养）、职业定向训练（职业目标规划）、求职能力提升四个阶段开展，重点引导学生：

1.养成自主学习与自我管理的习惯；

2.理性规划目标与人生的关系；

3.关注自身发展与职业素养养成；

4.形成积极心态与正确的职业价值取向等，从而使学生树立良好的人生观和价值观，实现从学生到“职业人”的转变。

本课程的教学要求：帮助学生了解个人兴趣和能力，明确职业目标，并提供必要的技能和资源来实现这些目标。

6

计算机基础

本课程的目标：使学生掌握Windows操作系统的使用，Office办公软件的基本操作以及能够利用搜索引擎工具搜索并获取网络资源的能力。培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

本课程的主要内容：计算机基础知识、计算机新兴技术、Windows10系统的安装与设置；Microsoft Office 三大核心组件（Word 2019、Excel 2019、PowerPoint 2019）使用；信息检索与信息素养以及WPS 办公应用等。

本课程的教学要求：能够了解计算机的发展和基本概念，熟悉计算机的结构和原理；掌握Windows 10操作系统的基本操作；能够熟练应用Microsoft Office及WPS办公软件；了解计算机网络的基础知识，掌握信息检索的基本方法。

7

中华优秀传统文化

本课程的目标：弘扬爱国主义精神、践行社会主义核心价值观及革命传统教育，培养学生家国情怀、社会关爱，提升人格修养，成为富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

本课程的主要内容：以弘扬爱国主义精神为核心，深入挖掘中华传统美德、语言文字、文学典籍、衣冠服饰、民俗节日、园林建筑等内容所蕴含的民族精神、道德情操和人文涵养。

本课程的教学要求：教学过程中遵循“注重传承、充实底蕴”的原则，精讲多读。根据传统文化不同的类别，对教学内容进行划分，采用多种教学方法及课程资源，实现“教与学一体化”的教学模式。

8

英语Ⅰ

本课程的目标：夯实学生的英语语言知识；加深文化知识学习，树立文化自信；提升学生的听、说、读、写、译等基本技能及运用语言学习策略完善自主学习的能力；提升学生的综合素质，为进一步提升职业英语技能奠定坚实的基础。

本课程的主要内容：生活中涉外交往的典型交际主题，如People, Places, Shopping, Relationships, Entertainment, Hobbies, Health and Holidays等。通过日常生活和职业场景中任务，提升学生的听、说、读、写、译等基本语言技能和强化跨文化交际能力。

本课程的教学要求：掌握词汇和语法机构；能够识别、运用恰当的体态语言和多媒体手段，根据语境运用恰当的语言策略；能完成日常生活和职场情境中的口头和书面沟通任务；具备跨文化理解与表达能力，形成并践行爱国、敬业、诚信、友善等正确的价值观；具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平,拥有自主学习完善的能力。

9

英语Ⅱ

本课程的目标：深化学生对词汇的理解与掌握，强化语法规则的运用，提升学生在日常生活和职业场景的听、说、读、写、译等基本技能，增强学生的跨文化交际能力、培养借助词典阅读和翻译英语材料的能力及自主学习能力，为未来的学习和工作做好准备。

本课程的主要内容：聚焦于不同职业涉外交往的典型场景，如Company，The office，Manufacturing，Entertainment，Business meal，Meetings， Troubleshooting，Careers等。重点培养语言基础，包括词汇积累、语法运用及语音练习。通过实践模拟，提升学生的听、说、读、写、译能力，加强跨文化交际训练，为未来的职业发展奠定坚实基础。

本课程的教学要求：掌握词汇和语法结构；提高阅读速度和理解能力、分析文章的主旨、结构和细节；能够听懂不同口音和语速的英语；能够流利地进行日常交流和讨论；能够写出结构清晰、内容连贯、语法正确的文章。

10

日语I

本课程的目标：培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为日语II的学习打下坚实基础。

本课程的主要内容：课程涵盖人物关系、寒暄用语、兴趣爱好及大学生活等日常生活主题，全面教授相关词汇、语音、语法等语言基础知识。引导学生了解日本文化，增强跨文化交流能力。

本课程的教学要求：熟练掌握日语日常生活中相关词汇和语法，构建扎实的语言框架，发音准确、语调自然，能够熟悉各种生活场景的实用交流；培养学生用日语讲好中国故事、传播中国声音的能力，促进中日文化交流。

11

日语II

本课程的目标：深化学生对日语基本的语音、词汇、语法等语言知识的理解与掌握；全面发展学生的听、说、读、写、译的能力，使学生能够在不同场合灵活运用日语进行沟通交流，提升语言应用能力；加深对日本社会文化的了解，培养学生的跨文化意识与交际能力。

本课程的主要内容：本课程注重对学生进行全面的、专门的职场日语运用技能训练，培养学生更加实用的日语会话能力。熟练掌握寒暄、称呼、指示、请求、交谈、建议、接待等基本的职场会话运用。

本课程的教学要求：掌握约700词的词汇及课文内容，并能在实际的语言交际中加以应用。注重职场相关知识学习，了解日本文化，加深对语言的理解，具有良好的综合素质、职业道德、中国情怀和国际视野。

12

体育Ⅰ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能及该项目比赛的组织编排方法；以提高身体素质为主，专项技能为辅；注重学生养成教育，培养学生爱国主义精神和人文素养。

本课程的主要内容：开设项目包括：篮球Ⅰ、足球Ⅰ、排球Ⅰ、拓展训练Ⅰ、健美操、太极拳。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑、立定跳远、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；使学生掌握专项技能。

13

体育Ⅱ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能的基本技术、基本战术、初级裁判法及组织编排比赛的能力；以提高身体素质和专项技能并重，养成锻炼身体的习惯；注重学生养成教育，培养学生团队意识、责任感、拼搏精神、意志品质等。

本课程的主要内容：篮球Ⅱ、足球Ⅱ、排球Ⅱ、拓展训练Ⅱ、啦啦操、太极拳。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定跳远；使学生掌握专项技能。

14

体育Ⅲ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能的基本技术、基本战术、初级裁判法及组织编排比赛的能力；以提高身体素质和专项技能并重，养成锻炼身体的习惯；注重学生养成教育，培养学生团队精神、拼搏精神、顽强的意志品质和社会责任感。

本课程的主要内容：乒乓球、羽毛球、瑜伽。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑；使学生掌握专项技能。

15

健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标：帮助学生树立自身健康发展的自主意识，掌握维护健康的知识和技能，形成文明、健康的生活方式；提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展；正确认识自己、接纳自己，在遇到疾病问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。

本课程的主要内容：健康、亚健康、健康的生活方式、青少年健康危险行为、传染病防治、急救知识、性与生殖健康、安全应急与避险。

本课程的教学要求：运用实际案例或病例分析进行活动性知识教学，把健康教育知识和病例分析知识紧密结合。引导学生自助、助人，在教学中要注意引导学生，使学生认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用；培养学生良好的卫生习惯，改变不良行为，建立健康行为，促进健康发展。

16

劳动教育Ⅰ-Ⅲ

本课程的目标：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容：主要讲授马克思主义劳动价值观，重点以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业道德、6S管理、创新创业等内容为主。本课程的教学要求：以理论课程讲授形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次（大一学年8学时、大二学年4学时、大三学年4学时）。

17

劳动实践周

本课程的目标：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容：大一学生劳动实践周以日常劳动为主，在校内进行。大二学生劳动实践周与第二课堂成绩单相结合，在校内进行。大三学生劳动实践周与校外顶岗实习相结合，在企业进行。本课程的教学要求：以完成劳动任务形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次。

18

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标：知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念、标准及意义。技能层面：使学生掌握心理调适及心理发展技能。自我认知层面：使学生 树立心理健康发展的自主意识。

本课程的主要内容：大学生心理健康总论；大学生常见心理问题的识别与调适；心理危机的自我调适；善用你的性格优势；学会享受心理咨询；自我意识发展中的心理调适；人格塑造中的心理调适；提高你的创造智商；情绪的自我心理调适；人际交往中的心理调适；恋爱心理调适；了解你的性心理发展；适应与发展中的心理调适；学习过程中的心理调适；应对压力与挫折的心理调适；提升你的逆商。

本课程的教学要求：课程采用理论与实践相结合，运用课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练，情境演练等方法使学生掌握心理调适技术。

19

国家安全教育

本课程的目标：系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，提升维护国家安全的能力。

本课程的主要内容：总体国家安全观、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、新型领域安全的重要性、主要内容、面临的威胁与挑战及维护的途径与方法。

本课程的教学要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强国家意识，强化政治认同，贯彻素质教育、创新教育思想，充分利用现代教育技术，综合采用课堂讲授与课外网络课程自学相结合，以计算机为中心的多媒体教学。以装备在线课程为指导进行课外学习和复习。充分利用多种资源，依法开展教育，严格考勤考核制度。

20

军事理论Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容：了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念、树立科学的战争观和方法论、增强国家安全意识。

本课程的教学要求：增强学生国防意识，树立正确的国防观，激发学生的爱国热情，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势，使学生树立打赢信息化战争的信心，为国防科研奠定人才基础。

21

军事技能训练

本课程的目标：普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容：了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，提高学生安全防护能力；了解战备规定、紧急集合、徒步行军的方法和注意事项，全面提升综合军事素质。

本课程的教学要求：学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风、良好的战斗素养、提高学生安全防护能力、培养学生分析判断和应急处置能力。

22

中国共产党党史

本课程的目标：使学生全面掌握中国共产党的百年奋斗历程，掌握党史中的重大事件和转折点，认识和把握党的辉煌成就，理解党的初心使命，领悟“中国共产党为什么能”的道理，树立坚定跟党走的理想信念，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

本课程的主要内容：讲授中国共产党百年党史的奋斗历程，重温百年党史四个历史时期，聚焦重大历史事件，梳理归纳百年大党的辉煌成就和历史经验。

本课程的教学要求：在梳理百年党史的主题主线、主流本质的基础上，围绕百年党史四个历史时期，总结党史辉煌成就和历史经验，帮助学生深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。

23

习近平法治思想概论

本课程的目标：使学生全面系统掌握习近平法治思想的主要内容、重大意义、核心要义与科学方法，增强学生对中国特色社会主义法治的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

本课程的主要内容：讲授马克思主义法学理论中国化的最新成果——习近平法治思想的丰富内涵、核心要义。

本课程的教学要求：使学生全面系统掌握习近平法治思想的重大意义与科学方法，为今后结合其他课程深入学习习近平法治思想打下良好基础。

24

新中国史

本课程的目标：教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强听党话、跟党走的思想和行动自觉，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，努力成长为担当中华民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容：讲述中华人民共和国建立、巩固、发展以及探索和建立社会主义的主要历史事件和人物，以中国共产党领导全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的经历为主线，凸显中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大过程，反映中华人民共和国发展与进步的规律。

本课程的教学要求：在教学过程中，辩证分析新中国史的主题主线、主流本质，坚持马克思主义唯物史观的科学理论，坚持实事求是的科学态度，坚持论从史出、史论结合的科学方法，学史铸魂、学史增智、学史明理。

25

改革开放史

本课程的目标：使学生掌握改革开放的历史背景、发展历程和基本经验。理解中国特色社会主义道路的开辟和发展。把握改革开放对现代化建设的推动作用和社会进步的意义。

本课程的主要内容：讲授改革开放的历史背景、发展历程和基本经验。阐释了党领导改革开放、推进中国特色社会主义事业、推动实现中华民族伟大复兴的历史。

本课程的教学要求：通过学习教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。

26

美术鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：培养学生审美能力与文化修养。陶冶学生艺术、道德情操。加强美术鉴赏与人文知识之间的联系，培养学生对美的感受力、鉴赏力、创造力。

本课程的主要内容：以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线，欣赏、评析美术经典艺术作品及艺术家。介绍世界优秀美术遗产，提升学生运用艺术鉴赏方法进行有关美术欣赏活动的能力。

本课程的教学要求：课程采用“讲授—欣赏—感悟”三位一体的教学模式，从而激发学生学习艺术的兴趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创作美的能力，提升学生的艺术修养。

27

影视鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：使学生了解和掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，提高学生的审美素养。

本课程的主要内容：影视鉴赏的基本知识、影视的历史脉络及艺术特征、影视鉴赏的基本方法及一般规律等。学生学会根据所掌握的影视鉴赏理论，独立进行影评。

本课程的教学要求：既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。在课堂中对经典影视片段，边展示、边讲解、边讨论，授课形式灵活多样，实现寓教于乐，寓学于趣。

28

戏剧鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：使学生了解和掌握戏剧艺术的基本知识，通过对戏剧作品的欣赏，提高学生艺术欣赏水平和文化品位，从而增强审美能力。

本课程的主要内容：戏剧的基本要素、戏剧表演、戏剧欣赏等。以戏剧为导入，戏剧鉴赏知识为铺垫，区别、品鉴、品评不同时代、不同风格、不同民族的戏剧作品。

本课程的教学要求：运用作品鉴赏与实践活动为辅的教学模式，通过欣赏大量的戏剧名段实例对学生进行视听觉训练,揭示戏剧规律、介绍戏剧知识、剖析戏剧作品、指导戏剧鉴赏

29

音乐鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：提高学生鉴赏音乐的能力、修养及综合素养；陶冶情操、健康发展。培养学生健康的审美情趣和感受体验；培养学生爱国主义精神和人文主义情怀。

本课程的主要内容：以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍音乐鉴赏理论、中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐、世界民族音乐等。

本课程的教学要求：教学环节包括讲授和聆听音乐为主，引导学生在情感体验上对音乐作品进行分析、比较与评析，从而认识音乐、理解音乐、鉴赏音乐。促进学生全面健康发展，帮助学生树立正确的审美观念。

30

应用文写作

本课程的目标：培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的应用文写作基本知识和基本技能。逐步提升学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容：日常文书、事务文书、公务文书等各类文种的文体知识及写作规范。通过案例分析和写作训练，培养学生学会职业生涯及日常生活中的相关应用文的写作。

本课程的教学要求：教学内容围绕高职学生群体或个体在日常的学习、生活及工作中对应用文的使用需求来设置，以提高学生应用文写作的能力为教学主线，以强化写作训练为教学基本特色。

1

电工电子技术B

本课程的目标是：使学生熟悉交直流电路、电机、模拟电路和数字电路的基本概念和理论，掌握电路的分析和设计方法，完成电子电路的分析、设计和调试，为传感器与检测技术、电气控制线路安装与调试实训等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容：以电路分析为基础，模拟电路、数字电路、集成电路的分析和设计为主导，研究电路的结构、工作原理、参数及应用。

本课程的教学要求：教师采用多种教学方式方法，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，使学生初步形成解决实际问题的能力。

2

电气工程识图与绘图

本课程的目标：使学生熟悉电气工程识图与绘图的基本概念和理论，掌握典型电气工程项目图纸的识图和绘图方法，锻炼学生养成良好的职业素养，并能够运用课程的专业技能解决工程中简单的实际问题。

本课程的主要内容：以典型电气工程图纸的识图与绘图为主线，以电气工程图的电气符号、端子代号、信号及连接线和识图方法及CAD软件使用。

本课程的教学要求：教师须采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

3

装备制造业概论

本课程的目标：使学生熟悉符合时代发展的相关装备制造业的基本知识，具备查阅资料、自主学习等基本能力，能够对接装备制造企业生产、营销等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容：装备制造业概述、装备制造业的现状与发展、我国装备制造业的空间布局、装备制造业基础产业、高端装备制造产业。

本课程的教学要求：引导学生进行装备制造业的知识学习和技能培养。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示等方式，使学生夯实岗位就业适应能力。

4

自动控制系统

本课程的目标：帮助学生熟悉自动控制技术的基本概念和装备制造基本理论，典型自动控制系统分析和装备制造业的工程方法等，能够知道常见工业产品原理和生产生活中的工程技术原理。

本课程的主要内容：主要讲授自动控制系统概述、自动控制系统模型、自动控制系统时域法等为主要学习内容。

本课程的教学要求：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育。

5

应用工程数学（1）

本课程的目标：使学生系统地获得函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术知识打下良好的数学基础。

本课程的主要内容：极限与连续、导数与微分、一元函数积分学。

本课程的教学要求：掌握极限与连续的概念及运算方法；掌握导数与微分的概念及运算方法；了解罗尔定理、拉格朗日中值定理、洛必达法则，会利用导数求极限；掌握不定积分、定积分的概念及运算方法，了解定积分的几何意义，能解决几何中的简单应用。

6

电子设计自动化

本课程的主要目标：使学生熟悉Altium Designer软件的基本操作以及使用环境，掌握电路原理图、印制电路板设计等基本技能，使学生具备电子线路计算机辅助设计的能力，为学习专业课和毕业后从事应用电子技术工作或进一步深造奠定必要的基础。

本课程的主要内容：以电子线路设计与仿真为主线，学习印制电路板和Altium Designer软件介绍、电路原理图设计、原理图元器件库设计、PCB库和集成库设计、印刷电路板设计。

本课程的教学要求：引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

7

电机与电气控制

本课程的目标：帮助学生学习常用电机的基本原理和基本结构，常用电机的电气控制的器件和电路使用方法和分析等基本能力，使用常见电机控制电路的基本操作能力。

本课程的主要内容：主要讲授常用电机结构原理、电器器件及其电路、常用电机控制电路系统等。

本课程的教学要求：引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

8

PLC应用技术A

本课程的目标：使学生熟悉可编程序控制器电气控制系统理论和操作，以简单的程序设计，运行、调试、维护等为基本技能，能够知道常见控制指令和编程方法。

本课程的主要内容：主要讲授可编程控制器的原理结构和使用，掌握硬件配置、基本逻辑指令、计数器/定时器设定值的设定方法等。

本课程的教学要求：引导学生进行可编程控制器知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实操演示等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

9

智能供配电技术

本课程的目标：使学生熟悉供配电系统的组成和基本概念，掌握电力网的构成、工厂变配电所及供配电设备的功能及使用方法，了解供配电系统二次回路的基本概念和自动装置的工作原理，能正确选择高、低压一次器件并分析图纸，能够达到供配电设备装配、运行、检修、继保等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容：以供配电系统的认知、装配与操作、运管与监控、设计与维护、系统的保护为主线，以构建基于工作过程系统化课程体系，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，实践操作演示、学生操作训练等方式，按照供配电系统的认知、设计、装调、运行监控等工作过程，夯实学生专业基础知识及提高实践技能。

10

工业网络与组态技术

本课程的目标：使学生掌握工业网络控制系统的设计、安装、调试与维护；

掌握组态软件和相关驱动软件的安装方法；掌握组态软件工画面设计和布局的基本方法；掌握常用控件的动画连接控制方法；培养学生具有能够用组态软件设计动画效果，模拟现场设备工艺动作的能力。

本课程的主要内容：计算机网络、数据通信的基础知识；现场总线、工业以太网实时通信技术；组态王软件的安装和使用设计方法，以画面设计、图形工具箱的使用、数据库变量的管理、动画连接、设备连接和命令语言的设计。

本课程的教学要求：引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、机房实践操作、理实一体化、项目教学、案例教学，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

11

电机调速技术

本课程的目标：使学生熟悉自动调速技术的基本概念和理论,掌握典型交/直流电机、交/直流调速系统的应用与控制系统设计等基本技能，能够进行典型交/直流调速系统控制、PLC与变频器联机控制电机运行、变频器的安装与维护。

本课程的主要内容：典型交/直流电机、交/直流调速系统的应用与控制系统设计、PLC与变频器联机控制电机运行、变频器的安装与维护。

本课程的教学要求：掌握交/直流调速技术的应用、通用变频器的知识、变频器面板、外部端子控制的基本操作、参数设置方法、PLC和变频器联机控制等，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

12

工业机器人操作与编程

本课程的目标：使学生熟悉工业机器人程序建立的步骤及示教编程的基本方法，掌握工具坐标系、工件坐标系的建立、信号板卡的配置等基本技能，能够运用机器人常用指令完成机器人程序的编写与调试。

本课程的主要内容：以典型工业机器人系统的操作与编程为主线，主要讲授工业机器人循迹、绘图、装配、搬运、码垛等编程调试，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求：采取理实一体、学生分组训练等方式，按照工业机器人工作任务分析、动作路径规划、编程调试、系统维护等工作过程进行项目实施，提高学生的操作技能及解决实际问题的能力。

13

运动控制系统开发与应用

本课程的目标：使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，熟悉运动控制的基本概念和基本理论，掌握运动曲线设计、元器件选择、控制程序编写与系统调试等基本技能，初步形成解决工业运动控制系统集成中实际问题的能力，为后续自动化生产线安装与调试、机器人基础、顶岗实习等课程奠定基础。

本课程的主要内容：主要讲授运动控制系统组成、轨迹规划、传动机构的选择、电机选择、反馈与控制器件选择、电机驱动、运动控制实现。

本课程的教学要求：引导学生进行专业知识学习和技能训练。通过在教学中融入课程思政，采用案例引导、任务驱动、线上线下混合等多种教学方式相结合，使学生具备团队协作和精益求精的职业素养。

14

单片机原理与应用技术

本课程的目标：使学生熟悉51单片机的基本概念和基本理论，掌握51单片机系统硬件电路设计和程序编写等基本技能，能够完成单片机硬件电路的设计和简单控制程序的编写和调试。

本课程的主要内容：51单片机结构及引脚功能、KeilC程序设计、中断系统、定时计数器的应用以及人机接口设计。

本课程的教学要求：引导学生进行单片机知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

15

智能生产线系统集成与装调

本课程的目标：使学生熟悉生产线系统组成及安装方法，掌握典型供料、加工、装配、分拣和输送单元编程及调试方法，能够综合运用专业知识完成生产线系统程序的编写与调试。

本课程的主要内容：以生产线运行工艺为主线，主要讲授供料单元、加工单元、装配单元、分拣单元和输送单元的组成、编程及调试，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：教师采用课程思政教学、实践操作演示、学生操作训练等方式，按照自动化生产线系统运行的工作过程进行项目实施，使学生夯实专业基础知识及提高实践技能。

16

传感器与检测技术

本课程的主要目标：使学生掌握常见传感的工作原理和性能，能够结合实际情况选择合适的传感器，并能够对传感器进行安装、调试和日常维护，为电子产品设计与制作、智能机器人控制技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容：常见传感器的工作原理、外形结构、测量电路、信号处理，使用传感器检测力、位移、速度、位移和温湿度等典型物理量。

本课程的教学要求：采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

17

智能控制技术及应用

本课程的目标：培养学生具有良好的职业素养及专业知识技能，熟悉智能控制系统中常用的硬件设备、软件系统的基本工作原理和基本作用，掌握典型的控制系统上位机监控软件设计等基本方法。

本课程的主要内容：主要讲授计算机控制系统的发展及系统组成，数据采集板卡的使用，上位机监控系统软件使用，计算机控制技术在智能控制系统中的应用。

本课程的教学要求：将思想政治教育、道德教育体现在教学目标、教学内容和教学过程中，引导学生养成良好的道德品质和法治素养，达到能进行智能控制系统熟练应用的要求。

18

专业技能实训

本课程的目标：使学生熟悉常用电工工具的使用、常用电工仪表的使用、电工操作的基本工艺等，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，能够加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容：以电工安全操作、常用电工仪表的使用为主线，以常用电子元器件的认知、电工操作的基本工艺、电子电路的焊接为主要学习内容。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。培养学生既具有独立思考，又具有团队精神。

19

电气控制线路安装与调试实训

本课程的目标：使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，培养学生既具有独立思考，又具有团队精神，加强学生职业道德观念。

本课程的主要内容：主要讲授以常用低压电器的选用与检修、常用电动机控制线路的安装与调试为主线，以电气图纸的读识、常用电动机控制线路的安装调试。

本课程的教学要求：在电气控制技能操作中，融入思想政治教育、职业道德教育，在教学过程中，培养学生的职业技能，养成良好的道德品质和职业道德观念。

20

金工实训Ⅰ

本课程的目标：能够根据图纸分析各零件的加工方法，完成其中车削、钳工的基本工艺和基本操作。完成需车削加工、钳工加工的零件。能够根据图纸完成部件的装配，并通过工件装配，使学生体会各工序间的相互影响与制约，零件质量对产品质量的影响，培养质量责任养培意识。了解生产现场相关岗位职责，养成良好的职业习惯，为后续学习奠定基础。

本课程的主要内容：车削基本知识和基本操作，工件与刀具的装夹、端面、外圆、阶台的粗车、精车加工、倒角加工。钳工基本操作，划线、锯割、锉削（锉配）、钻孔、铰孔、攻丝、套丝及按照图纸进行工件装配、质量检测等技能训练。职业素养培养、课程思政等相关内容。

21

岗位实习1

本课程的目标：使学生熟悉企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容：进行安全教育，初步学习电气设备的生产、安装、调试与维护工作，注重职业素养培养。本课程的教学要求：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

22

岗位实习2

本课程的目标：使学生进一步了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容：以自动控制系统的生产过程为主线，进行电气设备的生产、安装、调试与维护等方面的训练，兼顾自动化产品营销及技术服务等知识的讲授。本课程的教学要求是：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

23

毕业设计

本课程的目标：通过毕业设计培养学生运用专业理论知识和基本技能分析和解决专业问题的能力，；锻炼学生将理论知识应用于实际，能解决实际问题的能力。

本课程的主要内容：在教师指导下进行专业相关毕业设计综合训练，完成系统设计、绘图、编程、调试及维护等方面的综合训练。

本课程的教学要求：通过毕业设计对学生的综合素质与工程能力进行全面检验，指导老师具备相关专业知识。

1

电工电子技术B

纯理论

必修课

80

80

5

5

考试

2

电气工程识图与绘图

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考查

3

装备制造业概论

纯理论

选修课

16

16

2

1

考查

4

自动控制系统

纯理论

选修课

32

32

2

2

考查

5

应用工程数学（1）

纯理论

选修课

48

48

4

3

考查

6

电子设计自动化

理实一体化

选修课

48

16

32

3

3

考查

7

电机与电气控制

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考试

8

PLC应用技术A

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考试

9

智能供配电技术

理实一体化

必修课

64

33

32

4

4

考试

10

工业网络与组态技术

理实一体化

必修课

64

34

32

4

4

考试

11

电机调速技术

理实一体化

必修课

64

35

32

4

4

考试

12

工业机器人操作与编程

理实一体化

必修课

56

28

28

4

3.5

考试

13

运动控制系统开发与应用

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考试

14

单片机原理与应用技术

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考试

15

智能生产线系统集成与装调

理实一体化

必修课

64

32

32

4

4

考试

16

传感器与检测技术

理实一体化

选修课

64

32

32

4

4

考查

17

智能控制技术及应用

理实一体化

选修课

64

32

32

4

4

考查

18

专业技能实训

纯实践

必修课

24

24

1.5

考查

19

电气控制线路安装与调试实训

纯实践

必修课

24

24

1.5

考查

20

金工实训Ⅰ

纯实践

必修课

24

24

1.5

考查

21

岗位实习1

纯实践

必修课

432

432

18

考查

22

岗位实习2

纯实践

必修课

192

192

8

考查

23

毕业设计

纯实践

必修课

240

240

10

考查

学时

线下理论

学时

线下实践

学时

线上

学时

一年

二年

三年

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

18周

20周

20周

20周

20周

18周

公共基础课

必修

1

思想道德与法治

F71012

2.75

44

44

考查

4/11w

2

思想道德与法治实践课

F73001

0.25

4

4

考查

4/1w

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

F71013

1.75

28

28

考查

2/14w

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践课

F73002

0.25

4

4

考查

2/2w

5

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

F71018

2.75

44

44

考查

4/11w

6

习近平新时代中国特色社会主义思想概论实践课

F73004

0.25

4

4

考查

4/1w

7

形势与政策Ⅰ

F71014

0.2

8

8

考查

2/4w

8

形势与政策Ⅱ

F71015

0.2

8

8

考查

2/4w

9

形势与政策Ⅲ

F71016

0.15

4

4

考查

2/2w

10

形势与政策Ⅳ

F71017

0.2

8

8

考查

2/4w

11

形势与政策实践课

F73003

0.25

4

4

考查

2/2w

12

大学生职业发展与就业指导I

F75009

0.5

8

2

4

2

考查

2/4w

13

大学生职业发展与就业指导II

F75010

0.5

8

2

4

2

考查

2/4w

14

计算机基础

F45402

3

48

8

24

16

考试

4/12w

15

中华优秀传统文化

F61103

1

16

4

12

考查

2/8w

16

英语Ⅰ

F62201

4

64

44

20

考试

4/16w

17

英语Ⅱ

F62202

4

64

44

20

考试

4/16w

18

日语Ⅰ

F62208

4

64

64

考试

4/16w

19

日语Ⅱ

F62209

4

64

64

考试

4/16w

20

体育Ⅰ

F62301

2

36

28

8

考查

2/18w

21

体育Ⅱ

F62302

2

36

28

8

考查

2/18w

22

体育Ⅲ

F62303

2

36

28

8

考查

2/18w

23

健康教育Ⅰ

F63301

0.25

4

4

考查

2/2w

24

健康教育Ⅱ

F63302

0.25

4

4

考查

2/2w

25

健康教育Ⅲ

F63303

0.25

4

4

考查

2/2w

26

健康教育Ⅳ

F63304

0.25

4

4

考查

2/2w

27

劳动教育Ⅰ

F91001

0.5

8

8

考查

8/1w

28

劳动教育Ⅱ

F91002

0.25

4

4

考查

4/1w

29

劳动教育Ⅲ

F91003

0.25

4

4

考查

4/1w

30

劳动实践周

F93004

1

16

16

考查

16/1w

31

心理健康教育Ⅰ

F91525

0.5

8

6

2

考查

2/4w

32

心理健康教育Ⅱ

F91526

0.5

8

6

2

考查

2/4w

33

心理健康教育Ⅲ

F91527

0.5

8

6

2

考查

2/4w

34

心理健康教育Ⅳ

F91528

0.5

8

6

2

考查

2/4w

35

国家安全教育

F71006

1

16

8

8

考查

2/8W

36

军事理论I

F94004

1

18

8

4

6

考查

4/4w

37

军事理论II

F94005

1

18

8

4

6

考查

4/4w

38

军事技能训练

F94003  

2

112

112

考查

3w

应修

38

720

308

268

144

10

12

0

6

选修

限选

1

改革开放史

F71021

1

16

16

考查

2/8w

2

新中国史

F71019

1

16

16

考查

2/8w

3

中国共产党党史

F71005

1

16

16

考查

2/8w

4

习近平法治思想概论

F71020

1

16

16

考查

2/8w

5

美术鉴赏Ⅰ

F61104

1

16

8

8

考查

2/8w

6

美术鉴赏Ⅱ

F61105

1

16

4

12

考查

2/8w

7

影视鉴赏Ⅰ

F61106

1

16

8

8

考查

2/8w

8

影视鉴赏Ⅱ

F61107

1

16

4

12

考查

2/8w

9

戏剧鉴赏Ⅰ

F61108

1

16

8

8

考查

2/8w

10

戏剧鉴赏Ⅱ

F61109

1

16

4

12

考查

2/8w

11

音乐鉴赏Ⅰ

F61110

1

16

8

8

考查

2/8w

12

音乐鉴赏Ⅱ

F61111

1

16

4

12

考查

2/8w

13

应用文写作

F61101

1

16

6

10

考查

2/8w

应修

4

64

18

12

34

0

0

0

0

应修合计

42

784

326

280

178

10

12

0

6

专业基础课

必修

1

电工电子技术B

F31003

5

80

60

20

考试

5/16w

2

电气工程识图与绘图

F35204

4

64

16

32

16

考查

4/16w

应修

9

144

76

32

36

5

0

4

0

选修

1

装备制造业概论

F31001

1

16

12

4

考查

2/8w

2

自动控制系统

F31210

2

32

24

8

考查

2/16w

3

应用工程数学（1）

F41504

3

48

32

16

考查

4/12w

4

电子设计自动化

F35230

3

48

0

32

16

考查

3/16w

应修

9

144

68

32

44

6

3

0

0

应修合计

18

288

144

64

80

11

3

4

0

专业核心课

必修

1

电机与电气控制

F35208

4

64

16

32

16

考试

4/16w

2

PLC应用技术A

F35214

4

64

16

32

16

考试

4/16w

3

智能供配电技术

F35213

4

64

16

32

16

考试

4/16w

4

工业网络与组态技术

F35221

4

64

16

32

16

考试

4/16w

5

电机调速技术

F35222

4

64

16

32

16

考试

4/16w

6

工业机器人操作与编程

F35102

3.5

56

16

28

12

考试

4/16w

应修合计

23.5

376

96

188

92

0

4

12

8

专业拓展课

必修

1

运动控制系统开发与应用

F35205

4

64

16

32

16

考试

4/16w

2

单片机原理与应用技术

F35200

4

64

16

32

16

考试

4/16w

3

智能生产线系统集成与装调

F35206

4

64

16

32

16

考试

4/16w

应修

12

192

48

96

48

0

0

4

8

选修

(二选一)

普通班

1

传感器与检测技术

F35506

4

64

16

32

16

考查

4/16w

应修

4

64

16

32

16

0

4

0

0

双元制培养

1

智能控制技术及应用

F35203

4

64

16

32

16

考查

4/16w

应修

4

64

16

32

16

0

4

0

0

应修

4

64

16

32

16

0

4

0

0

应修合计

16

256

64

128

64

0

4

4

8

实践性教学环节

必修

1

专业技能实训

F33701

1.5

24

24

考查

1w

2

电气控制线路安装与调试实训

F33702

1.5

24

24

考查

1w

3

金工实训Ⅰ

F83221

1.5

24

24

考查

1w

4

岗位实习1

F00003

18

432

432

考查

18w

5

岗位实习2

F00004

8

192

192

考查

8w

6

毕业设计

F00002

10

240

240

考查

10w

应修合计

40.5

936

936

1w

1w

1w

18w

18w

应修总计

140

2640

630

1596

414

21

23

20

22

军训

整周

实训

岗位

实习

毕业

设计

第一

学年

1

11

3

2

0

0

2

0

18

2

17

0

1

0

0

2

0

20

第二

学年

3

17

0

1

0

0

2

0

20

4

18

0

0

0

0

2

0

20

第三

学年

5

0

0

0

8

10

2

0

20

6

0

0

0

18

0

0

2

20

合计

63

3

4

26

10

10

2

118

教学周整体安排：

1.第1学期18周；

2.第2-4学期20周；

3.第1-2学期，安排校内劳动实践1周，计入学期整周实训教学周；

4.第3-4学期，劳动实践周以社会实践和志愿者服务两个模块为主，不占用教学周。

5.第5学期20周，毕业设计+岗位实习18周，劳动实践周与岗位实习相结合，在企业进行；

6.第6学期18周，岗位实习18周；学生利用假期完成2周体验式实习（含社会实践）。

公共基础模块

必修课

38

27.1%

452

268

720

选修课

4

2.9%

52

12

64

专业基础模块

必修课

9

6.5%

112

32

144

选修课

9

6.5%

112

32

144

专业核心模块

必修课

23.5

16.8%

188

188

376

选修课

0

0.0%

0

0

0

专业拓展模块

必修课

12

8.5%

96

96

192

选修课

4

3%

32

32

64

实训实习模块

必修课

40.5

28.7%