装备制造大类（46）

自动化类（4603）

通用设备制造业(34)；

金属制品、机械和设备修理业(43)

设备工程技术人员

(2-02-07-04)；

机械设备修理人员

(6-31-01)

机电一体化设备维修技术员、

自动生产线运维技术员、

工业机器人应用技术员、

智能产线运维技术员

电工

（中级）

钳工

（中级）

机电一体化设备技改技术员

机电一体化设备生产管理员、

机电一体化设备销售和技术支持技术员

1

思想道德与法治

本课程的目标是：

帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

本课程的主要内容是：

主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系。

本课程的教学要求是：

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将思想政治教育、道德教育和法治教育体现在教学目标、教学内容和教学过程中，引导大学生养成良好的道德品质和法治素养。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程的目标是：使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变化、历史成就有更加深刻的认识；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

本课程的主要内容是：主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果。

本课程的教学要求是：以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

3

国家安全教育

本课程的目标是：

系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，提升维护国家安全的能力。

本课程的主要内容是：

主要讲授国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规。

本课程的教学要求是：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强国家意识，强化政治认同，适应不同学科专业领域和不同类型教育特点，提升科学性和适宜性，充分利用多种资源，依法开展教育。

4

中国共产党党史

本课程的目标是：

帮助学生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

本课程的主要内容是：

主要讲授中国共产党自1921年成立以来整个发展过程的全部历史。

本课程的教学要求是：

坚持用习近平总书记关于党的历史的重要论述精神，将中国共产党的奋斗历程与优良传统体现在教学目标、教学内容，教学过程中，引导学生认识世情、国情、党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。

5

体育Ⅰ

本课程的目标是：

使学生掌握运动损伤的处理办法和日常急救小知识；掌握所选专项的基本技术及该项目比赛的组织编排方法；注重提高学生身体素质，养成锻炼身体的习惯；培养学生爱国主义精神和人文素养。

本课程的主要内容是：

体育Ⅰ课程开设项目包括：篮球Ⅰ、足球Ⅰ、排球Ⅰ、健美操、拓展训练Ⅰ、太极拳；教学内容包括：体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练。

本课程的教学要求是：

身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑、立定跳远、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；各专项以阶段目标式考核的形式进行。

6

体育Ⅱ

本课程的目标是：

使学生掌握运动损伤的处理办法和日常急救小知识；掌握所选专项的基本技术、基本战术、初级裁判法及组织编排比赛的能力；提高身体素质，养成终身体育的习惯。培养学生爱国主义精神和人文素养。

本课程的主要内容是：

体育Ⅱ课程开设项目包括：篮球Ⅱ、足球Ⅱ、排球Ⅱ、啦啦操、拓展训练Ⅱ、太极拳；教学内容包括：体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、专项技术训练、身体素质训练。

本课程的教学要求是：

各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定跳远。

7

体育Ⅲ

本课程的目标是：

使学生掌握运动损伤的处理办法和日常急救小知识；掌握所选专项的基本技术、基本战术、裁判法及组织编排比赛的能力；培养学生团队意识、责任感、职业素质，提高身体素质，养成终身体育的习惯。

本课程的主要内容是：

体育Ⅲ课程开设项目包括：乒乓球、羽毛球、瑜伽；教学内容包括：体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、专项技术训练、职业素质训练和身体素质训练。

本课程的教学要求是：

各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑。

8

英语Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标是：

课程强调训练学生的听、说、读、写、译五种语言技能，培养语用意识、跨文化意识和职业技能，综合提升高职人才培养质量。

本课程的主要内容是：

课程通过每学期八个不同主题的单元及Warming-up, Text A, Speaking，Listening，Text B, Project等模块的学习，训练语言技能，巩固语言知识。

本课程的教学要求是：

运用“雨课堂”，采用讲授法、小组合作、案例法、任务教学法等，使学生能够利用英语语言知识和听说技能完成日常生活和工作交际任务；完成写作、阅读及翻译任务；提升综合文化素养、职业素养和职业能力。

9

计算机基础

本课程的目标是：

使学生掌握Windows操作系统的使用，Office办公软件的基本操作以及能够利用搜索引擎工具搜索并获取网络资源的能力。培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

本课程的主要内容是：

计算机基础知识、计算机新技术、Windows 10操作系统的使用；Microsoft Office 三大核心组件（Word 2019、Excel 2019、PowerPoint 2019）使用；计算机网络基础知识；信息检索基本方法；计算机安全与维护等。

本课程的教学要求是：

能够了解计算机的发展和基本概念，熟悉计算机的结构和原理；掌握Windows 10操作系统的基本操作；能够对Word、Excel、PowerPoint熟练应用；掌握计算机网络的基础知识以及信息检索的基本方法。

10

入学、军训、专业认知

本课程的目标是：

普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容是：

了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，提高学生安全防护能力；了解战备规定、紧急集合、徒步行军的方法和注意事项，全面提升综合军事素质。

本课程的教学要求是：

学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风、良好的战斗素养、提高学生安全防护能力、培养学生分析判断和应急处置能力。

11

军事理论Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标是：

让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容是：

了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念、树立科学的战争观和方法论、增强国家安全意识。

本课程的教学要求是：

增强学生国防意识，树立正确的国防观，激发学生的爱国热情，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势，使学生树立打赢信息化战争的信心，为国防科研奠定人才基础。

12

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标是：

知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念、标准及意义。技能层面：使学生掌握心理调适及心理发展技能。自我认知层面：使学生树立心理健康发展的自主意识。

本课程的主要内容是：

大学生心理健康总论；大学生常见心理问题的识别与调适；人格塑造中的心理调适；适应与发展中的心理调适；情绪的自我心理调适；人际交往中的心理调适；应对压力与挫折的心理调适；心理危机的自我调适。

本课程的教学要求是：

课程采用理论与体验教学相结合，讲授与训练相结合的教学方法，综合采用课堂教授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练，情境演练等方法进行。

13

形势与政策Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标是：

帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容是：

主要讲授党的理论创新最新成果和新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

本课程的教学要求是：

第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

14

劳动教育Ⅰ-Ⅲ

本课程的目标是：

弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容是：主要讲授马克思主义劳动价值观，重点以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业道德、6S管理、创新创业等内容为主。

本课程的教学要求是：

以理论课程讲授形式进行，学生在校的三个学年，每学期安排1次。

15

劳动实践周

本课程的目标是：

弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容是：大一学生劳动实践周以日常劳动为主，在校内进行。大二学生劳动实践周以社会实践和志愿者服务两个模块为主，在校内进行。大三学生劳动实践周与校外顶岗实习相结合，在企业进行。

本课程的教学要求是：

以完成劳动任务形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次。

16

职业发展与就业创业指导Ⅰ

本课程的目标是：

掌握职业与专业的关系；理解创新原理及过程；对创业有初步认识；了解创业者需要具备的基本素质和能力；帮助学生确立理想，为做职业生涯规划做准备。

本课程的主要内容是：

主要讲授就业形势与政策、职业概念、分类、职业与专业的关系；专业与职业目标、理想的实践教学活动；创新概念、内容、原理、原则、过程；创业形势、背景、基础知识、创业者素质与能力。

本课程的教学要求是：

使学生掌握职业概念与分类，掌握创新的基本原理和方法，达到创业者应具备的素质和能力水平。

17

职业发展与就业创业指导 Ⅱ

本课程的目标是：

掌握职业及相关概念；掌握职业生涯规划相关理论及实施要素；了解创新思维障碍和拓展方法；掌握组建创业团队的要素。

本课程的主要内容是：

主要讲授职业及其相关概念；职业的类型及自我选择；影响职业生涯的主要因素、相关理论；职业生涯规划的步骤和方法；创新思维含义及常见的障碍；创新思维的拓展；挑选合适的创业项目；组建创业团队。

本课程的教学要求是：

使学生掌握职业生涯规划的方法和步骤，能够让学生突破思维障碍，会进行项目优选。

18

职业发展与就业创业指导 Ⅲ

本课程的目标是：

了解撰写求职信与简历的格式；掌握求职礼仪；掌握创新思维方法；掌握创业资源整合技巧及投融资渠道；识别创业风险，掌握规避创业风险的方法。

本课程的主要内容是：

主要讲授大学生求职策略；大学生求职礼仪；模拟面试(课上实践)；创新思维方法训练；创业资源与创业融资；识别创业风险。

本课程的教学要求是：

使学生掌握简历及求职信的写作方法，能够识别创业风险。

19

职业发展与就业创业指导 Ⅳ

本课程的目标是：

掌握职业能力在就业创业过程中应用；掌握创新思维方法；创新思维训练；掌握创业计划书的写作要点。

本课程的主要内容是：

主要讲授职业能力在就业创业过程中的应用；创新思维方法及其应用；创新思维应用；掌握创业计划书的写作要点。

本课程的教学要求是：

使学生掌握一系列创新思维方法，会撰写创业计划书。

20

健康教育

本课程的目标是：

帮助学生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能。提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。

本课程的主要内容是：

健康、亚健康、青少年的健康危险行为、传染病防治、肺结核、艾滋病、安全应急与避险、心肺复苏。

本课程的教学要求是：

使学生掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、等诸因素与个体健康相互关系及影响作用。培养学生良好卫生习惯，改变不良行为，建立健康行为，促进健康发展。

21

影视鉴赏

本课程的目标是：

使学生了解和掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，提高学生的审美素养。

本课程的主要内容是：影视鉴赏的基本知识、影视的历史脉络及艺术特征、影视鉴赏的基本方法及一般规律等。学生学会根据所掌握的影视鉴赏理论，独立进行影评。

本课程的教学要求是：

既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。在课堂中对经典影视片段，边展示、边讲解、边讨论，授课形式灵活多样，实现寓教于乐,寓学于趣。

22

应用文写作

本课程的目标是：

培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的应用文写作基本知识和基本技能。逐步提升学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容是：

日常文书、事务文书、公务文书等各类文种文体知识及写作规范。通过案例分析和写作训练，培养学生学会职业生涯及日常生活中的相关应用文的写作。

本课程的教学要求是：

教学内容围绕高职学生群体或个体在日常的学习、生活及工作中对应用文的使用需求来设置，以提高学生应用文写作的能力为教学主线，以强化写作训练为教学基本特色。

23

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程的目标是：

帮助学生从整体上把握习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习这一思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，更好把握中国特色社会主义的理论精髓与实践要义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中去。

本课程的主要内容是：主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位、形成过程、核心内容、思想体系、理论意义和时代价值。

本课程的教学要求是：

帮助大学生掌握党的最新理论创新成果，提升理论素养，把握实践规律，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

1

装备制造业概论

本课程的目标是：

使学生熟悉符合时代发展的相关装备制造业的基本知识，具备查阅资料、自主学习等基本能力，能够对接装备制造企业生产、营销等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容是：

装备制造业概述、装备制造业的现状与发展、我国装备制造业的空间布局、装备制造业基础产业、高端装备制造产业。

本课程的教学要求是：

引导学生进行装备制造业的知识学习和技能培养。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示等方式，使学生夯实岗位就业适应能力。

2

机械基础B

本课程的目标是：

熟悉机械工程材料、常用机构及传动装置、公差配合等基本概念和基本理论，掌握机械加工、机械设计等基本技能，能够正确选用工程材料、求解零件平衡问题、设计轴与轴系结构。

本课程的主要内容是：

材料的性能及选用、构件静力分析、构建基本变形、典型机构及传动、公差与配合等。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示等方式，引导学生进行专业知识学习和技能训练。使学生夯实专业基础知识及实践技能。

3

电工电子技术A

本课程的目标是:

使学生熟悉交直流电路、电机、模拟电路和数字电路的基本概念和理论，掌握电路的分析和设计方法，完成电子电路的分析、设计和调试，为传感器与检测技术、电气控制线路安装与调试实训等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：以电路分析为基础，模拟电路、数字电路、集成电路的分析和设计为主导，研究电路的结构、工作原理、参数及应用。

本课程的教学要求是：

教师采用多种教学方式方法，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，使学生初步形成解决实际问题的能力。

4

应用工程数学（1）

本课程的目标是：

使学生系统地获得函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术知识打下良好的数学基础。

本课程的主要内容是：极限与连续、导数与微分、一元函数积分学。

本课程的教学要求是：

掌握函数、极限与连续，会计算函数的极限；熟练掌握导数与微分；灵活使用导数；熟练掌握不定积分的计算；掌握定积分的计算及其应用。

5

工程制图

本课程的目标是：

使学生熟悉工程制图的基本概念和基本理论，掌握阅读机械图样和计算机绘制机械图样等基本技能，能够具备识读图能力和计算机绘图能力，为后续课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：主要讲授工程制图基本知识、切割体和相贯体的视图表达及尺寸标注方法、读组合体视图的方法和各种图样的表示法、标准件和常用件的表示法、读零件图和读装配图的方法、Auto CAD绘图软件的各种命令及应用。

本课程的教学要求是：

使学生具备解决实际工程问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，并注重渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

6

电机拖动与控制

本课程的目标是：

使学生熟悉电机、电力拖动及其控制电路的基本知识，具备独立思考、自主学习等基本能力，能够对接工业自动化企业安装、检修、使用、维护电机及其控制电路相关岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容是：

直流电机、电力变压器、三相异步电动机的基本结构及工作原理、电动机的电磁转矩和其参数计算、机电能量转换、电力拖动系统机械特性的分析。

本课程的教学要求是：

引导学生进行装备制造业的知识学习和技能培养。教师采用思政与知识技能融为一体，通过多媒体课件演示、线上线下混合式教学方法，培养学生获取新知识、新技能、新方法的能力。

7

液气电控制技术

本课程的目标是：

使学生熟悉液压和气压传动技术的基本理论，具有良好的职业素养及专业知识技能，能够对接智能制造企业安装、调试、故障诊断与维修等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容是：

液压传动基础、液压动力元件、液压执行元件、液压控制元件、液压辅助装置、基本回路及典型实例、气压传动系统、液气电控制系统的原理分析、设计与装调。

本课程的教学要求是：

引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用思政与知识技能融为一体，通过行为导向式、科技创新式、线上线下混合式等多种教学方法对学生进行全方位的培养。

8

英语IIIA

本课程的目标是：

掌握行业英语阅读、写作和交际技巧；掌握英语语言技能，能够用英语进行简单的涉外行业活动；引导学生具备诚实、守信的工匠职业精神及安全和服务意识。

本课程的主要内容是：课程共计8个单元，由Warming-up， Dialogue，Text A，Text B，Task等模块组成，课程内容分为职业安全意识、职业知识和工作场景以及职业发展三个子项目。

本课程的教学要求是：

运用“雨课堂”，采用讲授、项目教学、工作过程导向等教学方法，实现英语知识、语言技能和职业精神在“做中学”。使学生掌握与本专业相关的英语术语及句型；完成日常生活和工作交际任务；培养学生具备良好职业道德素养和爱国情怀。

9

传感器与检测技术

本课程的目标是：

使学生掌握常见传感的工作原理和性能，能够结合实际情况选择合适的传感器，并能够对传感器进行安装、调试和日常维护，为电子产品设计与制作、智能机器人控制技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：

常见传感器的工作原理、外形结构、测量电路、信号处理，使用传感器检测力、位移、速度、位移和温湿度等典型物理量。

本课程的教学要求是：

采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

10

电钳实训

本课程的目标是：

使学生具有坚定的理想信、良好的职业素养及专业知识技能，学习掌握电钳实训的基本操作技能及相关的工艺知识，了解常用 钳工工、量、刃具的正确使用方法及简单零件加工，为后续的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：

以职业实践为主线，以学习电钳的一些基本操作技能及相关的工艺知识，了解常用 钳工工、量、刃具的正确使用方法及简单零件加工为主要内容。在基本操作技能训练中掌握工、量、刃具的正确使用方法及操作动作的标准与规范。

本课程的教学要求是：

了解电钳实训的相关基础知识和基本操作技能，要求学生正确掌握量具使用、划线、锉削、锯削等钳工基本操作 技能，并进行简单的零件加工。从而达到全面提高学生的职业修养和素质的目的。教学来用课程思政教学、现场演示等教学方式，注重理论联系实际。

11

专业技能实训

本课程的目标是：

使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，熟悉常用电工工具的使用、常用电工仪表的使用、电工操作的基本工艺等，培养学生既具有独立思考，又具有团队精神，为PLC应用技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：

以电工安全操作、常用电工仪表的使用为主线，以常用电子元器件的认知、电工操作的基本工艺、电子电路的焊接为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

12

普通车床加工实训

本课程的目标是：

使学生掌握设备的基本操作方法，能够正确选择、安装、使用刀具，同时能够合理选择加工参数，能够掌握车削加工所需的基本加工技能，为后续专业课打下良好的基础，同时培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力。

本课程的主要内容是：

以操作CA6140型车床设备为主，以设备的基本操作、工件装夹、刀具装夹、量具的使用、工件的准确测量、工件端面的车削加工、倒角加工、外圆柱面的车削加工、阶台轴类零件的加工为课程的主要内容。

本课程的教学要求是：

了解掌握车床的结构和各部名称；了解车削的加工范围；学会CA6140型车床的基本操作技能；学会使用游标卡尺准确测量工件；学会刀具、工件的正确装夹；能够完成工件端面、工件外圆柱面、倒角、阶台轴的粗加工并检测合格。

13

工业组态技术

本课程的目标是：

使学生掌握组态软件和相关驱动软件的安装方法；掌握组态软件工画面设计和布局的基本方法；掌握常用控件的动画连接控制方法；培养学生具有能够用组态软件设计动画效果，模拟现场设备工艺动作的能力。

本课程的主要内容是：

组态王软件的安装和使用设计方法，以画面设计、图形工具箱的使用、数据库变量的管理、动画连接、设备连接和命令语言的设计。

本课程的教学要求是：

引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、机房实践操作、理实一体化、项目教学、案例教学，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

14

工业机器人编程与调试

本课程的目标是：

使学生熟悉工业机器人程序建立的步骤及示教编程的基本方法，掌握工具坐标系、工件坐标系的建立、信号板卡的配置等基本技能，能够运用机器人常用指令完成机器人程序的编写与调试。

本课程的主要内容是：

以典型工业机器人系统的操作与编程为主线，主要讲授工业机器人循迹、绘图、装配、搬运、码垛等编程调试，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：

采取理实一体、学生分组训练等方式，按照工业机器人工作任务分析、动作路径规划、编程调试、系统维护等工作过程进行项目实施，提高学生的操作技能及解决实际问题的能力。

15

机电产品三维创新设计

本课程的目标是：

使学生熟悉机电产品三维建模的基本概念和基本理论，掌握三维实体建模、产品装配、工程图绘制和产品运动仿真等基本技能，能够具备机电产品三维建模、模拟仿真和概念设计的能力。

本课程的主要内容是：

绘制二维图形、实体建模、三维建模、参数化模型、曲面设计的方法和技巧、组件装配设计、工程图的创建方法、机构仿真设计、典型零件的模具设计。

本课程的教学要求是：

使学生具备机电产品三维建模的能力，引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

16

电气控制与PLC应用技术

本课程的目标是：

培养学生具备从事简单电气控制系统安装调试、运行和维护的技术工作能力，培养学生对PLC控制系统的故障现象进行分析、查找故障点、并进行故障排除的能力，培养学生检索电气技术资料、撰写技术报告的能力、实用设计创新、解决实际问题的能力，能在装备制造企业的生产一线从事机电设备的操作、调试、维修与管理及相关技术服务等工作。

本课程的主要内容是：

以生产过程自动控制为主线，以典型电动机控制环节、运料小车自动往返的PLC控制、饮料生产线的PLC控制、十字路口交通灯的PLC控制、PLC网络通讯为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、理实一体化教学，线上线下混合式教学等方式教学，使学生具备从事简单电气控制系统安装调试、运行和维护的能力；对PLC控制系统的故障现象进行分析、查找故障点、并进行故障排除的能力，提升专业实践技能。

17

智能制造系统

本课程的目标是：

让学生初步构建智能制造系统的结构，以智能制造为探索对象，通过制造过程自动化、数字化、智能化的相关性研究分析，比较系统地学习智能制造所涉及的基本概念、基本理论、核心知识、关键技术、应用案例、未来发展等。

本课程的主要内容是：

以智能制造系统基础知识为主线，以智能制造数字化基础和关键技术、智能控制技术基础、柔性制造系统与计算机集成制造系统、智能制造过程中人与设备的关系、智能制造与智能产品为主要内容。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

18

自动调速技术及应用

本课程的目标是：使学生熟悉自动调速技术的基本概念和理论,掌握典型交/直流电机、交/直流调速系统的应用与控制系统设计等基本技能，能够进行典型交/直流调速系统控制、PLC与变频器联机控制电机运行、变频器的安装与维护。

本课程的主要内容是：典型交/直流电机、交/直流调速系统的应用与控制系统设计、PLC与变频器联机控制电机运行、变频器的安装与维护。

本课程的教学要求是：

掌握交/直流调速技术的应用、通用变频器的知识、MM440变频器面板、外部端子控制的基本操作、参数设置方法、PLC和变频器联机控制等，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

19

机电一体化系统安装与调试

本课程的目标是：让学生掌握机电一体化控制系统的结构，总结生产过程控制中所需理论知识，培养学生具备熟练安装机电设备及部件、按图完成电气接线、系统编程调试设备等维护、检修与技术改造等工作的能力。

本课程的主要内容是：

以机电一体化系统的安装与调试为主线，以传动机构的组成、常见的传感器类型和应用场合、控制系统设计步骤、硬件接线、软件编程、解决系统调试中遇到的问题等为主要学习内容，引导学生进行专业知识学习和技能训练。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

20

机电设备故障诊断与维修

本课程的目标是：通过本课程的学习，了解机电设备故障和零部件机理、熟悉机电设备常用的故障诊断技术；掌握机械维修方式和修复技术，焊接修复技术、电镀修复技术；掌握机械设备的拆卸原则和拆卸方法，能完成机械设备的装配；通过典型案例的分析和研究，培养学生掌握机电设备、液压控制装置、电气控制线路、数控系统等故障排除的关键技术。

本课程的主要内容是：

故障的定义和分类及故障发生的规律、机械零件磨损的类型和磨损机理，影响磨损的主要因素、焊接修复技术、电镀修复技术、热喷涂技术等修复技术的机理、修复方法、控制系统设计步骤、机械设备的拆卸、清洗零件的拆卸方法和拆卸原则。

本课程的教学要求是：

引导学生进行专业知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，结合专业实训室设备，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

21

电气控制线路安装与调试实训

本课程的目标是：使学生熟练使用常用电工工具及仪器仪表，识别、选择、调整常用低压电器，学会电气设备的安装、调试与检修。为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，能够加强学生的职业道德观念。培养学生既具有独立思考，又具有团队精神，为后续课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容是：

以常用低压电器的选用与检修、常用电动机控制线路的安装与调试为主线，以电气图纸的读识、常用电动机控制线路的安装调试为主要训练内容。

本课程的教学要求是：

教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

22

毕业设计

本课程的目标是：通过毕业设计培养学生运用专业理论知识和基本技能分析和解决专业问题的能力，锻炼学生将理论知识应用于实际，能解决实际问题的能力。

本课程的主要内容是：

在教师指导下进行专业相关毕业设计综合训练，完成结构设计、电气设计、调试维修等方面的综合训练。

本课程的教学要求是：

通过毕业设计对学生的综合素质与工程能力进行全面检验，指导教师具备相关专业知识。

23

岗位实习1

本课程的目标是：使学生熟悉企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容是：

进行安全教育，初步学习机电设备操作与维护，注重职业素养培养。

本课程的教学要求是：

实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

24

岗位实习2

本课程的目标是：使学生进一步了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容是：

以机电设备安装与调试、维修为主线，同时进行机电产品技术服务方面的训练，兼顾机电产品生产的质量检测与质量管理知识的讲授。

本课程的教学要求是：

实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

学时

理论学时

实践学时

线上学时

考核方式

一年

二年

三年

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六学期

18周

20周

20周

20周

20周

18周

公共基础模块

39

1

思想道德与法治

F72001

3

48

40

8

考查

4/12w

必修

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

F72003

2

32

24

8

考查

2/16w

必修

3

国家安全教育

F71006

1

16

16

考查

2/8w

必修

装备在线+雨课堂直播

第3学期

4

中国共产党党史

F71005

1

16

16

考查

4/4w

必修

5

体育Ⅰ-Ⅲ

F62311-3

5

80

72

8

考查

2

2

2

必修

第1、2、4学期

6

英语Ⅰ

F62211

3

48

44

4

考试　

4/12w

必修

课件

第1学期

7

英语Ⅱ

F62212

3

48

44

4

以证代考　

4/12w

必修

课件

第2学期

8

◎计算机基础

F45402

3

48

24

24

考试　

4/12w

必修

9

入学教育、军训、专业认知

F34001

2

36

36

考查　

2w

必修

10

军事理论课Ⅰ-Ⅱ

F92001-2

2

36

18

18

考查　

2/16w    

2/2w

必修

11

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

F91521-4

1.5

24

24

考查　

2/3w

2/3w

2/3w

2/3w

必修

12

形势与政策Ⅰ-Ⅳ

F71001-4

1

32

32

考查　

2/4w

2/4w

2/4w

2/4w

必修

13

劳动教育Ⅰ-Ⅲ

F91001-3

1

16

16

考查　

8/1w

4/1w

4/1w

必修

14

劳动实践周

F93004

1

16

16

考查　

1w

必修

15

◎职业发展与就业创业指导Ⅰ-Ⅳ

F75005-8

3

48

32

16

考查　

2/4w

2/6w

2/6w

2/8w

限选

16

健康教育

F61301

0.5

8

8

考查　

2/1w

2/1w

2/1w

2/1w

限选

17

影视鉴赏Ⅰ-Ⅱ

F61106-7

2

32

20

12

考查

2/8w

2/8w

限选

18

应用文写作

F61101

1

16

16

考查

2/8w

限选

19

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

F71011

3

48

48

考查　

4/12w

必修

合计

39

648

406

210

32

10

12

4

4

0

0

专业基础模块

33

1

装备制造业概论

F31001

1

16

16

0

考查

2/8w

必修

2

机械基础B

F31300

4

64

52

0

12

考查

4

选修

课件

第1学期

3

电工电子技术A

F31002

3.5

56

56

考试

4

必修

4

应用工程数学（1）

F41504

3

48

48

考查

3

选修

5

◎X工程制图

F35301

4

64

32

32

考查

4

必修

6

◎X电机拖动与控制

F35302

4

64

12

32

20

考试

4

必修

直播+课件

第2学期

7

◎X液气电控制技术

F35303

4

64

12

32

20

考查

4

选修

直播+课件

第3学期

8

英语ⅢA

F62203

3

48

48

考查

3

必修

9

◎X传感器与检测技术

F35313

2

32

16

16

考查

2

选修

10

电钳实训

F83015

1.5

24

0

24

考查

1w

必修

11

专业技能实训

F33701

1.5

24

0

24

考查

1w

必修

12

普通车床加工实训

F83021

1.5

24

0

24

考查

1w

必修

合计

33

528

292

184

52

11

8

9

0

0

0

专业方向模块

18.5

1

◎X工业组态技术

F35326

3

48

24

24

考查

3

选修

2

◎机电产品三维创新设计

F35306

4

64

32

32

考查

4

选修

3

※◎X电气控制与PLC应用技术

F35311

4

64

32

32

考试

4

必修

4

※智能制造系统

F31308

3.5

56

56

0

考试

4

必修

5

※◎XZ工业机器人编程与调试

F35305

4

64

32

32

考试

4

必修

合计

18.5

296

176

120

0

3

0

12

4

0

0

岗位特色 模块

49.5

1

※◎X自动调速技术及应用

F35328

4

64

32

32

考试

4

必修

2

※◎X△Z机电一体化系统安装与调试（校企合作）

F35309

4

64

32

32

考试

4

必修

3

※◎X△机电设备故障诊断与维修（校企合作）

F35310

4

64

32

32

考试

4

必修

4

电气控制线路安装与调试实训

F33702

1.5

24

0

24

考查

1w

选修

5

毕业设计

F00002

10

240

240

考查

10w

必修

6

岗位实习1

F00003

8

192

192

考查

8w

必修

7

岗位实习2

F00004

18

432

432

考查

18w

必修

合计

49.5

1080

96

984

0

0

0

12

24

24

汇总

周学时汇总

24

22

23

20

24

24

学时分配及学分汇总

140

2552

970

1498

84