2021 年度质量报告（自动控制工程学院）

一、教学、考试及科研情况  

1.网上教学

2021年春、秋两个学期，电气自动化团队13名课程负责人针对《电机拖动应用技术》等14门专业基础课、专业课和专业拓展课程进行的网上教学活动，主要包括：

（1）利用国开学习网Moodle平台，开展了共计224学时的线上授课；

（2）利用长江雨课堂智慧教学手段，开展了共计56学时的直播授课；

（3）完成了课程的教学业务指导与管理，包括课程教学文件的制定、课程资源的建设、课程网上资源的上传及更新，各办学单位有关课程教学咨询的答疑、课程的命题、考核等工作。

2.教学改革

电气自动化团队教师积极开展开放教育专业教学改革，对教学体系、课程结构、课程内容和教学模式等方面进行整体创新，其中，“基于‘新工科’电气自动化专业融合发展改革实践”和“基于‘工作岗位课程化’的课程建设”两个项目被确定为“辽宁开放大学开放教育教学改革试点项目”。

此外，《单片机技术》课程网络教学团队，充分融合高职和开放建设的各种多媒体课程资源，积极开发基于国开Moodle学习平台的在线精品课程，促进教学改革。2021年上半年，该课程的精品课网站已链接至国开学习网，同时还在智慧职教平台上线，使得该门课程优质的教育资源辐射全国，为有志学习的社会成员提供良好的学习环境，提升学习技能。

二、质量保证

1.师资保障（专、兼职教师的数量、年龄结构、职称结构、网络教学团队建设等）

自动控制工程学院拥有一支稳定的、具有丰富实践经验和开放教育教学能力的电气自动化技术网络教学团队，团队现有专任教师13人，其中，硕士以上学位10人，高级职称8人，具备企业经历7人，具体师资情况如表1所示。

表1 电气自动化技术网络教学团队师资统计表

2.教学资源保障（资源建设、配置与使用、主教材订购率与上一年度相比的情况）

根据国开关于开放教育课程资源配置要求，自控学院电气自动化专业的所有主干课程全部配置了3种以上的媒体资源，4门统设课程和3门非统设课程的文字教材都由国家开放大学出版社出版，4门统设课程和3门非统设课根据教学需要制作了视频录像课，8门课程还制作了二维和三维动画，具体13门专业课程资源配置情况如表2所示。

表2 电气自动化专业课程资源配置情况统计表

序号	课程名称	课程性质	资源配置情况
			文字教材	视频资源	动画	教学PPT	问题库	试题库	教学大纲	教学设计方案	课程考核说明
1	电机拖动应用技术	统设	有	12个	17个	有	有		有	有	有
2	电气控制与plc	统设	有	41个	62个	有	有		有	有	有
3	单片机技术	统设	有	37个	25个	有	有		有	有	有
4	交流变频调速技术	统设	有	14个	16个	有	有		有	有	有
5	自动化生产线技术	非统设		有	有	有		有	有		有
6	工厂供配电技术	非统设	有	有	有	有	有	有	有	有	有
7	检测技术及应用	非统设	有	有	有	有	有	有	有	有	有
8	工业组态技术	非统设			有	有		有	有		有
9	电气绘图CAD	非统设	有						有	有	有
10	气压传动技术	非统设						有			有
11	模拟电子电路	非统设							有	有	有
12	电路分析基础	非统设							有	有	有
13	数字电子电路	非统设							有	有	有

 

3.内部质量管理（内部质量保证体系建设、质量监控、评估工作开展，治理“三乱”创优提质的整体举措及相关效果等）

自控学院安排专人，依据修订的“一个规定、两个办法、三个规范”以及《辽宁广播电视大学开放教育教学过程管理规范（试行）》等相关文件要求对课程负责人的日常履行工作情况和网上教学情况进行监督检查，按照“学期在线授课课表”的进程安排，对14门课程的网上授课过程进行监督检查，保证在线教学质量。 

三、社会贡献与改革创新

1.资源面向校内、社会开放服务情况及变化

为进一步提高电气自动化技术共享专业教育教学质量，2021年11月27日利用腾讯会议远程召开了电气自动化技术共享专业研讨会，国开机电学院李志香院长、辽宁开放大学李冬青校长、电气自动化技术专业建设团队及各分部、学院电气自动化技术专业负责人参加了会议，共同针对专业的人才培养方案、招生及行业需求、课程思政建设和实践教学方式进行了集中研讨，使得我校电气共享专业能够更好的服务全国。

 

 

四、存在问题与对策

1.本分部（学院）发展存在的问题及对策

目前，由于部分教学点不具备实践条件，因此无法正常开展电气专业的综合实践教学。针对此问题的解决方案为建设虚拟仿真教学资源。

通过学校自主建设和利用社会资源两种方式，开展电气专业虚拟仿真教学资源建设，实现对开放教育的学生在线远程虚拟实训培训，解决开放教育无法有效开展实训教学的难题。

2."十四五"工作规划及下一步开放教育工作思路、目标和举措

（1）建设开放共享资源库

自控学院将抓住电气自动化技术卓越专业群建设契机，围绕教学资源共享共建的需求，系统整合提升现有课程与教学资源建设优势，选取先进制造业岗位的典型工作任务和真实生产过程案例，引进智能制造新技术、新工业、新规范等产业先进元素，与企业共同开发以精品在线开放课程、工程案例、任务场景、仿真实训、微课等形式的数字化课程教学资源，形成开放共享资源库，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的电气自动化技术专业开放教育自主学习平台。

（2）广泛开展终身教育培训

自控学院将面向开放教育学员、面向社会开放实训室，提供科普宣讲服务，提升社会科技及创新意识，为各类人才提供展示舞台和成长空间。