000035
辽电大教字〔2019〕15号
关于发布《“辽宁电大开放教育网上教学工作规范”有关补充规定》的通知
省校各部门、各市电大、省校直属办学单位：
为落实学校深度融合发展战略和立德树人根本任务，深化开放教育课程改革，完善教学工作规范，学校在原有《辽宁电大开放教育网上教学工作规范》（辽电大教字〔2017〕31号文件）的基础上，进一步细分课程、完善标准，制订《辽宁电大开放教育“实践课程”网上教学工作规范》和《辽宁电大开放教育“思政课程”网上教学工作规范》，现予以发布，请遵照执行。
附件：1.辽宁电大开放教育“实践课程”网上教学工作规范
2.辽宁电大开放教育“思政课程”网上教学工作规范
辽宁广播电视大学
2019年4月11日
附件：1
辽宁电大开放教育“实践课程”网上教学工作规范
为落实学校深度融合发展战略，融入职业教育教学理念，培育高等技术技能型人才，特制订实践课程网上教学工作规范。
一、涉及课程
表1 “实践课程“列表
序号 |
所属团队 |
层次 |
课程 代码 |
课程名称 |
课程 性质 |
考核方式 |
1 |
土建团队 |
专科 |
00043 |
安装工程估价实训 |
统设 |
100%终考 |
2 |
土建团队 |
专科 |
00856 |
建筑工程估价实训 |
统设 |
100%终考 |
3 |
土建团队 |
专科 |
00262 |
单位工程施工组织设计 |
统设 |
100%终考 |
4 |
土建团队 |
专科 |
00887 |
建筑施工技术方案设计 |
统设 |
100%终考 |
5 |
土建团队 |
专科 |
00864 |
建筑构造实训 |
统设 |
100%终考 |
6 |
土建团队 |
专科 |
00898 |
建筑制图基础实训 |
统设 |
100%终考 |
7 |
财会金融团队 |
专科 |
51138 |
基础会计实务 |
省开 |
100%终考 |
8 |
财会金融团队 |
专科 |
00340 |
电算化会计 |
统设 |
100%形考 |
9 |
汉语言团队 |
本科 |
52572 |
会议工作实务 |
省开 |
100%形考 |
10 |
机械团队 |
专科 |
01006 |
可编程控制器应用实训 |
统设 |
100%终考 |
注：1.本表包含的课程以学期为单位，根据专业规则及学生选课情况进行更新；
2.本表中，考核方式为100%终考的课程，考核成绩以最终提交成果（大作业、实践报告等）的成绩为最终成绩，根据课后任务的完成情况和质量进行评定；考核方式为100%形考的课程，考核成绩以形成性考核的完成情况和质量进行评定。
二、网上教学工作内容及工作规范
（一）课前教学准备
课前教学准备是指教师在课堂线上授课前需要准备和发布的网上教学资源，方便学生课前预习和自学。具体内容包括：教师介绍、课程说明、教学大纲、实施方案（省开）或实施细则（统设）、考核说明、电子教案（PPT课件）等，具体工作规范要求见表2.
表2 课前教学准备工作规范要求
栏目名称 |
资源题目设置 |
资源内容要求 |
教 师 介 绍 |
教师介绍 |
标题设置为“**（课程名称）”课程教师（团队）介绍 教师介绍应该包含以下内容： ①基本信息（姓名、性别、年龄、专业、学历、职称、所在单位等） ②教学工作经历（与本课程相关的教学工作经历） ③主要工作成果（论文发表、教材专著、课题及获奖等） ④联系方式（办公电话、手机、QQ、微信、E-mail等） |
学 文 件 |
课程说明 |
标题设置为“**（课程名称）”课程说明 内容包括课程性质、目的、主要内容、学时、学分、开设学期等。 |
教学大纲 |
标题设置为“**（课程名称）”课程教学大纲 统设课程使用国开统一要求的教学大纲，省开课程教学大纲的撰写要点，可参照以下内容： ①大纲说明（课程性质、教学目的、衔接课程、教学方法、教学中应注意的问题等） ②多媒体教材情况（教材介绍、资源介绍、课时分配等） ③教学内容与教学要求（按章节介绍） |
实施细则 （统设课） |
标题设置为“**（课程名称）”课程教学实施细则 依据国开实施方案，围绕教学实际，撰写实施细则。撰写要点，可参照以下内容： ①课程性质与任务 ②课程教学说明（教学内容、学时分配等） ③教学媒体资源介绍 ④教学及实践环节 ⑤成绩考核说明 |
实施方案 （省开课） |
标题设置为“**（课程名称）”课程教学实施方案 实施方案的撰写要点，可参照以下内容： ①课程性质与任务 ②课程教学说明（教学内容、学时分配等） ③教学媒体资源介绍 ④教学及实践环节 ⑤成绩考核说明 |
考核说明 |
标题设置为“**（课程名称）”课程考核说明 考核说明的撰写要点，可参照以下内容： ①考核方式与目标 ②考核内容及要求 ③考核样例及评分标准 |
看 资 源 |
电子教案 |
标题设置为第**次课电子教案（第*次课电子教案） 电子教案可以是WORD，也可以是PPT形式；围绕课堂的实际线上授课内容制作，每次课的电子教案制作可参照以下要点： ①课程导入：案例导入、情境导入、知识点概要等 ②实践指导：大作业（实践报告）形式、内容等 |
其他 |
课程责任教师可根据课程具体情况，在此栏目下进行课程理论或实践拓展类知识的补充 |
（二）课堂线上授课
课堂线上授课是指教师在Moodle平台的课程网页中，开展2次实时课堂线上授课活动。具体内容包括：课程导学、实践指导。
课堂线上授课的时间安排（课表），由课程责任教师根据课程教学实际自行安排，并在“课程公告”中动态发布。
表3 课程线上授课工作规范要求
栏目名称 |
教室 名称 |
课堂 主题 |
具体授课要求 |
网 络 教 室 |
第一教室 |
课程导学 |
①明确本次课程的授课主题以及授课内容 ②教学文件介绍：具体可针对课程说明、教学大纲、实施方案、考核方式等内容进行简单说明 ③教学进度安排：针对本课程的实际在线授课时间和内容进行简要介绍，提醒学生学习时间安排 ④学习方法指导：针对本课程的学习计划、学习内容和学习方法进行指导 ⑤考核方式介绍：针对本课程具体的考试考核方式方法进行介绍 |
第二教室 |
实践指导 |
①课程开始：明确本次课程的授课主题以及授课内容 ②课程导入：案例导入、情境导入等 ③课程讲解：与课程实践相关的课程知识点介绍、重难点解析、案例讲解等 ④课程回顾：课程小结等 ⑤任务布置：教师根据课程实际进行大作业（设计任务书）或形成性作业布置 |
注：授课时间原则上是安排在工作日晚上（第五、六节）或周末进行，每节课2学时（90分钟），具体安排可包括6个时间节段。第一节8：30——10：00；第二节10：00——11：30；第三节13：00——14：30；第四节14：30——16：00；第五节18：00——19：30；第六节19：30——21：00
（三）课后任务布置
课后任务布置是指在课堂线上授课之后的实践类课程大作业、设计任务等相关内容，课程责任教师可根据具体课程情况选进行布置。
表4 课后任务布置工作规范要求
栏目名称 |
资源题目设置 |
资源标题及内容设计要求 |
做 任 务 |
大作业 （设计任务书） 或形成性作业 |
“做任务”布置的具体要求如下： ①大作业（设计任务书）、形成性作业中要明确作业对应的教学内容； ②提供大作业（设计任务书）、作业下载功能。 |
看 实 例 |
实践样例 （或工程实例） |
①所提供的实践样例（或工程实例）要与课程教学实际相结合； ②所提供的实践样例（或工程实例）的格式、体例要与大作业（设计任务书）的要求保持一致； ③实践样例（或工程实例）以文件形式出现，并提供下载功能。 |
练 习 题 |
习题下载 |
①练习题包括“章节练习”和“综合练习”两种，教师可根据课程实际进行设计 ②练习题的题型和分值要与形成性作业保持一致； ③练习题可以制作成WORD或PPT格式文件； ④练习题应以文件夹形式出现，将各类习题置于文件当中，并提供下载功能。 |
答案下载 |
①参考答案应与练习题的文件名称、习题内容一一对应 ②提供答案下载功能 |
注：100%终考课程可选做“看实例”内容，100%形考课程可选做“练习题”内容。
三、基层办学单位教学要求
（一）国开学习网选课
每学期按照学生注册入学时所修执行性专业规则进行国开学习网选课、分班、辅导教师分配等工作。
（二）组织学生进行网上教学活动
基层教学单位辅导教师应根据省校发布的辽宁电大开放教育开课课表，组织学生登录国开学习网，积极参与网上教学活动
（三）组织学生完成课程考核任务
基层教学单位辅导教师应根据课程的考核说明等相关资源要求，组织学生完成形成性考核，提交最终学习成果（大作业、实践报告等）。
（四）评阅登分
基层教学单位辅导教师根据学生形成性作业、最终学习成果（大作业、实践报告等）的完成情况进行评阅工作，并由基层教学单位进行自主登分。
附件：2
辽宁电大开放教育“思政课程”网上教学
工作规范
为贯彻落实立德树人根本任务，完善网上教学工作规范，特制定“思政课程”网上教学工作规范。
一、涉及课程
表1 “思政课程”列表
序号 |
所属团队 |
课程 代码 |
课程名称 |
课程 性质 |
形考比例 |
1 |
思政团队 |
04384 |
马克思主义基本原理概论 |
统设网核 |
50% |
2 |
思政团队 |
04385 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
统设网核 |
50% |
3 |
思政团队 |
04389 |
思想道德修养与法律基础 |
统设网核 |
50% |
4 |
思政团队 |
04390 |
中国近现史纲要 |
统设网核 |
50% |
5 |
思政团队 |
04391 |
习近平新时代中国特色社会主义思想 |
统设网核 |
50% |
注：本列表包含的课程以学期为单位，根据专业规则及学生选课情况进行更新。
二、网上教学工作内容及工作规范
（一）课前教学准备
课前教学准备是指教师在课堂线上授课前需要准备和发布的网上教学资源，方便学生课前预习和自学。具体内容包括：教师介绍、课程导学、重难点辅导等。
表2 课前教学准备工作规范要求
栏目名称 |
资源题目设置 |
资源内容要求 |
分 部 资 源 |
教师介绍 |
标题设置为“教师介绍” 教师介绍应该包含以下内容： ①基本信息（姓名、性别、年龄、专业、学历、职称、所在单位等） ②教学工作经历（与本课程相关的教学工作经历） ③主要工作成果（论文发表、教材专著、课题及获奖等） ④联系方式（办公电话、手机、QQ、微信、E-mail等） |
课程导学 （实施细则） |
标题设置为“**（课程名称）”课程导学 依据国开实施方案，围绕教学实际撰写。撰写要点，可参照以下内容： ①课程性质与任务 ②课程教学说明（教学内容、学时分配等） ③教学媒体资源介绍 ④教学及实践环节 ⑤成绩考核说明 |
重难点辅导 （电子教案） |
标题设置为重难点辅导一、重难点辅导二等 重难点辅导可以是WORD，也可以是PPT形式；围绕课程的知识点或实际线上授课内容制作，制作可参照以下要点： ①课程导入：案例导入、情境导入、知识点回顾等 ②课程讲解：课程教学目标、知识点介绍、重难点解析、在线实时交互等 ③课程回顾：课程小结、作业布置、习题布置等 |
注：所有资源请按弹出窗口设计，方便学生查询 。
（二）课堂线上授课
课堂线上授课是指教师在Moodle平台的课程网页中，开展3-6次实时课堂线上授课活动。具体内容包括：课程导学、章节辅导、作业讲评、期末复习指导等内容。
课堂线上授课的时间安排（课表），由课程责任教师根据课程教学实际自行安排，并在“课程公告”中动态发布。
表3 课堂线上授课工作规范要求
栏目名称 |
教室 名称 |
课堂 主题 |
具体授课要求 |
网 络 教 室 |
第一教室 |
课程导学 |
①明确本次课程的授课主题以及授课内容 ②教学文件介绍：具体可针对课程说明、教学大纲、实施方案、考核方式等内容进行简单说明 ③教学进度安排：针对本课程的实际在线授课时间和内容进行简要介绍，提醒学生学习时间安排 ④学习方法指导：针对本课程的学习计划、学习内容和学习方法进行指导 ⑤考核方式介绍：针对本课程具体的考试考核方式方法进行介绍 |
第二教室 |
第一次课程辅导 |
①课程开始：明确本次课程的授课主题以及授课内容 ②课程导入：案例导入、情境导入、知识点回顾等 ③课程讲解：课程教学目标、知识点介绍、重难点解析、在线实时交互等 ④课程回顾：课程小结、作业布置、习题布置等 ⑤课程提醒：提醒下次课程的具体时间安排 |
第三教室 |
…… |
………………………………………………………… |
第M教室 |
作业讲评 （含课程实践） |
针对布置完成的形考任务、课程实践等中的难点问题、热点问题进行讲解、评价，具体由教师根据教学实际进行设计 |
第N教室 |
期末复习指导 |
①介绍期末考试方式方法 ②介绍期末考试试题类型、分值分配等 ③介绍期末复习的重要事项 ④介绍期末考试的应试技巧 |
雨课堂 |
雨课堂 |
参照“智慧移动教学”项目的具体要求执行 |
注：授课时间原则上是安排在工作日晚上（第五、六节）或周末进行，每节课2学时（90分钟），具体安排可包括6个时间节段。第一节8：30——10：00；第二节10：00——11：30；第三节13：00——14：30；第四节14：30——16：00；第五节18：00——19：30；第六节19：30——21：00
（三）课后任务布置
表4 课后任务布置工作规范要求
资源题目设置 |
资源标题及内容设计要求 |
考核说明 |
标题设置为“考核说明” 考核说明的撰写要点，可参照以下内容： ①考核方式与目标（含形考比例） ②考核内容及要求 ③试题类型及分值分配 ④考核样题及评分标准 |
考前练习 |
①具体内容应包括“专题（章节）测试题”和“综合测试题”两种，教师可根据课程实际进行设计； ②测试题的题型和分值要与期末考试题型题量保持一致； ③测试题可以制作成WORD或PPT格式文件； ④相应资源应以文件形式呈现并提供下载功能。 |
答题范例 |
①具体内容可包括“答题技巧”、“答题范例”、“写作指导”等内容； ②相应资源应以文件形式呈现并提供下载功能。 |
三、办学单位教学要求
（一）国开学习网选课
每学期按照学生注册入学时所修执行性专业规则进行国开学习网选课、分班、辅导教师分配等工作。
（二）组织学生进行网上教学活动
基层教学单位辅导教师应根据省校发布的辽宁电大开放教育开课课表，组织学生登录国开学习网，积极参与网上教学活动
（三）组织学生完成课程考核任务
基层教学单位辅导教师应根据考试文件、课程的考核说明等相关资源，组织学生完成形成性考核，并参加终结性考试。
党政办公室 2019年4月11日印发
