1

思想道德与法治

本课程的目标：本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容：讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观。

本课程的教学要求：通过理论学习和实践体验，帮助学生筑牢理想信念之基，弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，尊重和维护法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程的目标：使学生理解马克思主义中国化时代化两大理论成果是一脉相承又与时俱进的科学体系，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史成就有更加深刻的认识，提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。

本课程的主要内容：讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化时代化的两大理论成果。

本课程的教学要求：以马克思主义中国化时代化为主线，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程的目标：帮助学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，引导大学生全面系统学、深入思考学、联系实际学，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

本课程的主要内容：讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，以及在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下党和国家事业发展。

本课程的教学要求：使学生把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实做到学思用贯通、知信行统一。

4

形势与政策

本课程的目标：帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

本课程的主要内容：讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

本课程的教学要求：第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

5

大学生职业发展与就业指导

本课程的目标：引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

本课程的主要内容：围绕大学生涯规划、职业导向训练（职业素养培养）、职业定向训练（职业目标规划）、求职能力提升四个阶段开展，重点引导学生：

1.养成自主学习与自我管理的习惯；

2.理性规划目标与人生的关系；

3.关注自身发展与职业素养养成；

4.形成积极心态与正确的职业价值取向等，从而使学生树立良好的人生观和价值观，实现从学生到“职业人”的转变。

本课程的教学要求：帮助学生了解个人兴趣和能力，明确职业目标，并提供必要的技能和资源来实现这些目标。

6

计算机基础

本课程的目标：使学生掌握Windows操作系统的使用，Office办公软件的基本操作以及能够利用搜索引擎工具搜索并获取网络资源的能力。培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

本课程的主要内容：计算机基础知识、计算机新兴技术、Windows10系统的安装与设置；Microsoft Office 三大核心组件（Word 2019、Excel 2019、PowerPoint 2019）使用；信息检索与信息素养以及WPS 办公应用等。

本课程的教学要求：能够了解计算机的发展和基本概念，熟悉计算机的结构和原理；掌握Windows 10操作系统的基本操作；能够熟练应用Microsoft Office及WPS办公软件；了解计算机网络的基础知识，掌握信息检索的基本方法。

7

中华优秀传统文化

本课程的目标：弘扬爱国主义精神、践行社会主义核心价值观及革命传统教育，培养学生家国情怀、社会关爱，提升人格修养，成为富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

本课程的主要内容：以弘扬爱国主义精神为核心，深入挖掘中华传统美德、语言文字、文学典籍、衣冠服饰、民俗节日、园林建筑等内容所蕴含的民族精神、道德情操和人文涵养。

本课程的教学要求：教学过程中遵循“注重传承、充实底蕴”的原则，精讲多读。根据传统文化不同的类别，对教学内容进行划分，采用多种教学方法及课程资源，实现“教与学一体化”的教学模式。

8

英语Ⅰ

本课程的目标：夯实学生的英语语言知识；加深文化知识学习，树立文化自信；提升学生的听、说、读、写、译等基本技能及运用语言学习策略完善自主学习的能力；提升学生的综合素质，为进一步提升职业英语技能奠定坚实的基础。

本课程的主要内容：生活中涉外交往的典型交际主题，如People, Places, Shopping, Relationships, Entertainment, Hobbies, Health and Holidays等。通过日常生活和职业场景中任务，提升学生的听、说、读、写、译等基本语言技能和强化跨文化交际能力。

本课程的教学要求：掌握词汇和语法机构；能够识别、运用恰当的体态语言和多媒体手段，根据语境运用恰当的语言策略；能完成日常生活和职场情境中的口头和书面沟通任务；具备跨文化理解与表达能力，形成并践行爱国、敬业、诚信、友善等正确的价值观；具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平,拥有自主学习完善的能力。

9

英语Ⅱ

本课程的目标：深化学生对词汇的理解与掌握，强化语法规则的运用，提升学生在日常生活和职业场景的听、说、读、写、译等基本技能，增强学生的跨文化交际能力、培养借助词典阅读和翻译英语材料的能力及自主学习能力，为未来的学习和工作做好准备。

本课程的主要内容：聚焦于不同职业涉外交往的典型场景，如Company，The office，Manufacturing，Entertainment，Business meal，Meetings， Troubleshooting，Careers等。重点培养语言基础，包括词汇积累、语法运用及语音练习。通过实践模拟，提升学生的听、说、读、写、译能力，加强跨文化交际训练，为未来的职业发展奠定坚实基础。

本课程的教学要求：掌握词汇和语法结构；提高阅读速度和理解能力、分析文章的主旨、结构和细节；能够听懂不同口音和语速的英语；能够流利地进行日常交流和讨论；能够写出结构清晰、内容连贯、语法正确的文章。

10

日语I

本课程的目标：培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为日语II的学习打下坚实基础。

本课程的主要内容：课程涵盖人物关系、寒暄用语、兴趣爱好及大学生活等日常生活主题，全面教授相关词汇、语音、语法等语言基础知识。引导学生了解日本文化，增强跨文化交流能力。

本课程的教学要求：熟练掌握日语日常生活中相关词汇和语法，构建扎实的语言框架，发音准确、语调自然，能够熟悉各种生活场景的实用交流；培养学生用日语讲好中国故事、传播中国声音的能力，促进中日文化交流。

11

日语II

本课程的目标：深化学生对日语基本的语音、词汇、语法等语言知识的理解与掌握；全面发展学生的听、说、读、写、译的能力，使学生能够在不同场合灵活运用日语进行沟通交流，提升语言应用能力；加深对日本社会文化的了解，培养学生的跨文化意识与交际能力。

本课程的主要内容：本课程注重对学生进行全面的、专门的职场日语运用技能训练，培养学生更加实用的日语会话能力。熟练掌握寒暄、称呼、指示、请求、交谈、建议、接待等基本的职场会话运用。

本课程的教学要求：掌握约700词的词汇及课文内容，并能在实际的语言交际中加以应用。注重职场相关知识学习，了解日本文化，加深对语言的理解，具有良好的综合素质、职业道德、中国情怀和国际视野。

12

体育Ⅰ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能及该项目比赛的组织编排方法；以提高身体素质为主，专项技能为辅；注重学生养成教育，培养学生爱国主义精神和人文素养。

本课程的主要内容：开设项目包括：篮球Ⅰ、足球Ⅰ、排球Ⅰ、拓展训练Ⅰ、健美操、太极拳。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑、立定跳远、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；使学生掌握专项技能。

13

体育Ⅱ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能的基本技术、基本战术、初级裁判法及组织编排比赛的能力；以提高身体素质和专项技能并重，养成锻炼身体的习惯；注重学生养成教育，培养学生团队意识、责任感、拼搏精神、意志品质等。

本课程的主要内容：篮球Ⅱ、足球Ⅱ、排球Ⅱ、拓展训练Ⅱ、啦啦操、太极拳。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定跳远；使学生掌握专项技能。

14

体育Ⅲ

本课程的目标：使学生掌握健康知识、运动损伤的处理办法和日常急救小知识和科学锻炼方法的同时，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和所选专项运动技能的基本技术、基本战术、初级裁判法及组织编排比赛的能力；以提高身体素质和专项技能并重，养成锻炼身体的习惯；注重学生养成教育，培养学生团队精神、拼搏精神、顽强的意志品质和社会责任感。

本课程的主要内容：乒乓球、羽毛球、瑜伽。教学内容包括：健康知识、体育理论知识、运动损伤的处理办法、日常急救小知识、身体素质训练、专项技术训练等。

本课程的教学要求：采用讲解、示范、纠错、游戏、分层教学等教学方法；使学生各项身体素质达标，包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑；使学生掌握专项技能。

15

健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标：帮助学生树立自身健康发展的自主意识，掌握维护健康的知识和技能，形成文明、健康的生活方式；提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展；正确认识自己、接纳自己，在遇到疾病问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。

本课程的主要内容：健康、亚健康、健康的生活方式、青少年健康危险行为、传染病防治、急救知识、性与生殖健康、安全应急与避险。

本课程的教学要求：运用实际案例或病例分析进行活动性知识教学，把健康教育知识和病例分析知识紧密结合。引导学生自助、助人，在教学中要注意引导学生，使学生认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用；培养学生良好的卫生习惯，改变不良行为，建立健康行为，促进健康发展。

16

劳动教育Ⅰ-Ⅲ

本课程的目标：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容：主要讲授马克思主义劳动价值观，重点以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业道德、6S管理、创新创业等内容为主。

本课程的教学要求：以理论课程讲授形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次（大一学年8学时、大二学年4学时、大三学年4学时）。

17

劳动实践周

本课程的目标：弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程的主要内容：大一学生劳动实践周以日常劳动为主，在校内进行。大二学生劳动实践周与第二课堂成绩单相结合，在校内进行。大三学生劳动实践周与校外顶岗实习相结合，在企业进行。

本课程的教学要求：以完成劳动任务形式进行，学生在校的三个学年，每学年安排1次。

18

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

本课程的目标：知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念、标准及意义。技能层面：使学生掌握心理调适及心理发展技能。自我认知层面：使学生 树立心理健康发展的自主意识。

本课程的主要内容：大学生心理健康总论；大学生常见心理问题的识别与调适；心理危机的自我调适；善用你的性格优势；学会享受心理咨询；自我意识发展中的心理调适；人格塑造中的心理调适；提高你的创造智商；情绪的自我心理调适；人际交往中的心理调适；恋爱心理调适；了解你的性心理发展；适应与发展中的心理调适；学习过程中的心理调适；应对压力与挫折的心理调适；提升你的逆商。

本课程的教学要求：课程采用理论与实践相结合，运用课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练，情境演练等方法使学生掌握心理调适技术。

19

国家安全教育

本课程的目标：系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，提升维护国家安全的能力。

本课程的主要内容：总体国家安全观、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、新型领域安全的重要性、主要内容、面临的威胁与挑战及维护的途径与方法。

本课程的教学要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强国家意识，强化政治认同，贯彻素质教育、创新教育思想，充分利用现代教育技术，综合采用课堂讲授与课外网络课程自学相结合，以计算机为中心的多媒体教学。以装备在线课程为指导进行课外学习和复习。充分利用多种资源，依法开展教育，严格考勤考核制度。

20

军事理论Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容：了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念、树立科学的战争观和方法论、增强国家安全意识。

本课程的教学要求：增强学生国防意识，树立正确的国防观，激发学生的爱国热情，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势，使学生树立打赢信息化战争的信心，为国防科研奠定人才基础。

21

军事技能训练

本课程的目标：普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

本课程的主要内容：了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，提高学生安全防护能力；了解战备规定、紧急集合、徒步行军的方法和注意事项，全面提升综合军事素质。

本课程的教学要求：学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风、良好的战斗素养、提高学生安全防护能力、培养学生分析判断和应急处置能力。

22

中国共产党党史

本课程的目标：使学生全面掌握中国共产党的百年奋斗历程，掌握党史中的重大事件和转折点，认识和把握党的辉煌成就，理解党的初心使命，领悟“中国共产党为什么能”的道理，树立坚定跟党走的理想信念，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

本课程的主要内容：讲授中国共产党百年党史的奋斗历程，重温百年党史四个历史时期，聚焦重大历史事件，梳理归纳百年大党的辉煌成就和历史经验。

本课程的教学要求：在梳理百年党史的主题主线、主流本质的基础上，围绕百年党史四个历史时期，总结党史辉煌成就和历史经验，帮助学生深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。

23

习近平法治思想概论

本课程的目标：使学生全面系统掌握习近平法治思想的主要内容、重大意义、核心要义与科学方法，增强学生对中国特色社会主义法治的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

本课程的主要内容：讲授马克思主义法学理论中国化的最新成果——习近平法治思想的丰富内涵、核心要义。

本课程的教学要求：使学生全面系统掌握习近平法治思想的重大意义与科学方法，为今后结合其他课程深入学习习近平法治思想打下良好基础。

24

新中国史

本课程的目标：教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强听党话、跟党走的思想和行动自觉，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，努力成长为担当中华民族复兴大任的时代新人。

本课程的主要内容：讲述中华人民共和国建立、巩固、发展以及探索和建立社会主义的主要历史事件和人物，以中国共产党领导全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的经历为主线，凸显中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大过程，反映中华人民共和国发展与进步的规律。

本课程的教学要求：在教学过程中，辩证分析新中国史的主题主线、主流本质，坚持马克思主义唯物史观的科学理论，坚持实事求是的科学态度，坚持论从史出、史论结合的科学方法，学史铸魂、学史增智、学史明理。

25

改革开放史

本课程的目标：使学生掌握改革开放的历史背景、发展历程和基本经验。理解中国特色社会主义道路的开辟和发展。把握改革开放对现代化建设的推动作用和社会进步的意义。

本课程的主要内容：讲授改革开放的历史背景、发展历程和基本经验。阐释了党领导改革开放、推进中国特色社会主义事业、推动实现中华民族伟大复兴的历史。

本课程的教学要求：通过学习教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。

26

美术鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：培养学生审美能力与文化修养。陶冶学生艺术、道德情操。加强美术鉴赏与人文知识之间的联系，培养学生对美的感受力、鉴赏力、创造力。

本课程的主要内容：以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线，欣赏、评析美术经典艺术作品及艺术家。介绍世界优秀美术遗产，提升学生运用艺术鉴赏方法进行有关美术欣赏活动的能力。

本课程的教学要求：课程采用“讲授—欣赏—感悟”三位一体的教学模式，从而激发学生学习艺术的兴趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创作美的能力，提升学生的艺术修养。

27

影视鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：使学生了解和掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，提高学生的审美素养。

本课程的主要内容：影视鉴赏的基本知识、影视的历史脉络及艺术特征、影视鉴赏的基本方法及一般规律等。学生学会根据所掌握的影视鉴赏理论，独立进行影评。

本课程的教学要求：既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。在课堂中对经典影视片段，边展示、边讲解、边讨论，授课形式灵活多样，实现寓教于乐，寓学于趣。

28

戏剧鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：使学生了解和掌握戏剧艺术的基本知识，通过对戏剧作品的欣赏，提高学生艺术欣赏水平和文化品位，从而增强审美能力。

本课程的主要内容：戏剧的基本要素、戏剧表演、戏剧欣赏等。以戏剧为导入，戏剧鉴赏知识为铺垫，区别、品鉴、品评不同时代、不同风格、不同民族的戏剧作品。

本课程的教学要求：运用作品鉴赏与实践活动为辅的教学模式，通过欣赏大量的戏剧名段实例对学生进行视听觉训练,揭示戏剧规律、介绍戏剧知识、剖析戏剧作品、指导戏剧鉴赏。

29

音乐鉴赏Ⅰ-Ⅱ

本课程的目标：提高学生鉴赏音乐的能力、修养及综合素养；陶冶情操、健康发展。培养学生健康的审美情趣和感受体验；培养学生爱国主义精神和人文主义情怀。

本课程的主要内容：以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍音乐鉴赏理论、中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐、世界民族音乐等。

本课程的教学要求：教学环节包括讲授和聆听音乐为主，引导学生在情感体验上对音乐作品进行分析、比较与评析，从而认识音乐、理解音乐、鉴赏音乐。促进学生全面健康发展，帮助学生树立正确的审美观念。

30

应用文写作

本课程的目标：培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的应用文写作基本知识和基本技能。逐步提升学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容：日常文书、事务文书、公务文书等各类文种的文体知识及写作规范。通过案例分析和写作训练，培养学生学会职业生涯及日常生活中的相关应用文的写作。

本课程的教学要求：教学内容围绕高职学生群体或个体在日常的学习、生活及工作中对应用文的使用需求来设置，以提高学生应用文写作的能力为教学主线，以强化写作训练为教学基本特色。

31

社交礼仪

本课程的目标：培养学生掌握良好的礼仪规范、具有良好的人文素养、可持续发展能力，践行社会主义核心价值观，具有深厚的民族自豪感。

本课程的主要内容：仪表礼仪、交往礼仪和公共礼仪三部分。介绍礼仪的基本理论、原则及与我们日常生活、工作、学习紧密相关的一些礼仪规范。

本课程的教学要求：遵循教学模块、教学内容之间的逻辑关系，立足知识理解、能力习得、素质提升于一体的教学模式，做到教学任务明确、教学目标科学、学时分配合理。

32

创新创业教育

本课程的目标：旨在通过创新创业教育教学，使学生具有创新思维，掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

本课程的主要内容：使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

1.确定职业目标，进行合理的职业生涯规划；

2.掌握创新的概念、原理、原则、方法与过程；

3.了解创业政策、背景，掌握创业基本概念；

4.做好职业适应与职业发展准备；

5.创业团队的组建方法；

6.撰写创业计划书。

本课程的教学要求：激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。

1

电工电子技术B

本课程的目标：使学生熟悉交直流电路、电机、模拟电路和数字电路的基本概念和理论，掌握电路的分析和设计方法，完成电子电路的分析、设计和调试，为传感器与检测技术、电气控制线路安装与调试实训等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容：以电路分析为基础，模拟电路、数字电路、集成电路的分析和设计为主导，研究电路的结构、工作原理、参数及应用。

本课程的教学要求：教师采用多种教学方式方法，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，使学生初步形成解决实际问题的能力。

2

机械制图与CAD

本课程的目标：使学生熟悉机械图样的识读和绘制原则，掌握CAD软件的使用方法，掌握无人机机体线路图和零部件设备安装图的识图和绘图基本技能，能够运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中简单的实际问题。

本课程的主要内容：以典型零件模型的识图与绘图为主线，以无人机机体线路图和零部件设备安装图及CAD软件使用为主要学习内容。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

3

无人机应用基础

本课程的目标：使学生熟悉常规无人机的分类，掌握常规无人机的基本构造，掌握常规无人机各部件的作用，了解各类无人机的飞行原理，掌握无人机通信系统和导航系统的组成、原理和种类，为后续课程学习奠定基础。

本课程的主要内容：学习现有的多类无人机的结构和飞行原理为主要内容，以固定翼无人机、旋翼无人直升机、多旋翼无人机、无人飞艇等主要无人飞行器的总体设计、空气动力学基础、机体结构、无人机飞行法规、无人机通信系统和导航系统原理种类等技术知识为主要内容。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，引导学生更深刻的理解及认识常规无人机，使学生夯实专业基础知识。

4

装备制造业概论

本课程的目标：使学生熟悉符合时代发展的相关装备制造业的基本知识，具备查阅资料、自主学习等基本能力，能够对接装备制造企业生产、营销等工作岗位的职业能力要求。

本课程的主要内容：装备制造业概述、装备制造业的现状与发展、我国装备制造业的空间布局、装备制造业基础产业、高端装备制造产业。

本课程的教学要求：引导学生进行装备制造业的知识学习和技能培养。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示等方式，使学生夯实岗位就业适应能力。

5

传感器与检测技术

本课程的目标：使学生掌握常见传感工作原理和性能，能够结合实际情况选择合适的传感器，并能够对传感器进行安装、调试和日常维护，为电子产品设计与制作、智能机器人控制技术等课程的学习奠定基础。

本课程的主要内容：常见传感器的工作原理、外形结构、测量电路、信号处理，使用传感器检测力、位移、速度、位移和温湿度等典型物理量。

本课程的教学要求：采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

6

单片机原理嵌入式系统

本课程的目标：使学生熟悉51单片机的基本概念和基本理论，掌握51单片机系统硬件电路设计和程序编写等基本技能，能够完成单片机硬件电路的设计和简单控制程序的编写和调试。

本课程的主要内容：51单片机结构及引脚功能、KeilC程序设计、中断系统、定时计数器的应用以及人机接口设计。

本课程的教学要求：引导学生进行单片机知识学习和技能训练。教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、线上线下混合式教学等方式，培养学生专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

7

无人机仿真技术

本课程的目标：使学生熟知遥控设备基本概念，掌握无人机全数字仿真系统的原理和使用方法，掌握无人机的模拟飞行的技巧，能在模拟飞行软件中操控无人机的飞行，了解无人机飞行控制的机制，为后续课程学习奠定基础。

本课程的主要内容：以学习并掌握常见的模拟器软件、无人机飞行控制技术为主要内容，以学会软件的各种功能、配置等操作，能使用模拟器完成多旋翼无人机、直升机、固定翼飞机的模拟飞行操作为主线。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，引导学生熟知无人机的飞行过程，使学生夯实专业基础知识及专业技能。

8

无人机组装与调试

本课程的目标：使学生掌握无人机部件组装、总装调试的技能，具有能独立拆装、调试小型无人机的能力；掌握无人机起飞及落地的检查维护、日常保养，学会使用专业检修工具，对常见机械故障的维修，为后续课程学习奠定基础。

本课程的主要内容：学习并掌握无人机组装与调试，以无人机组装基础知识及构件的功能，无人机部件生产组装、总装调试，拆装、调试小型无人机，起飞落地后的检查维护的程序和规范，日常保养的内容和操作规范为主要学习内容。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、典型视频展示，线上线下混合式教学等方式，引导学生操作专业检修工具，对机械故障排除与维修，使学生夯实专业基础知识及专业技能。

9

无人机操控技术

本课程的目标：使学生掌握无人机基本操作技能，掌握无人机安全飞行方法，能够规范飞行安全飞行，掌握室内外基本操作注意事项，为后续课程学习奠定基础。

本课程的主要内容：以无人机基本操作技能为主要学习内容，以无人机安全飞行方法，无人机安全飞行规范为主线，引导学生进一步熟悉无人机的操控方法。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

10

无人机维护技术

本课程的目标：熟悉无人机保养、维修等方面的知识；具有使用维护工具和检测设备的能力；掌握无人机航前、航线、航后的机务维护所要求的程序、方法和操作技能；具有对无人机典型部件的拆装、故障检测、分析、维护能力。

本课程的主要内容：以无人机检修维护为主线，培养学生使用相关工具，根据故障诊断结果进行无人机维修；使用专用检测仪器及软件进行无人机各系统检测、故障分析和诊断；使用专用检测工具和软件对修复后的无人机进行性能测试；根据维护保养手册，对无人机各功能模块进行维护保养。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

11

无人机结构与系统

本课程的目标：掌握不同布局无人机的结构特点和功能；熟悉无人机舵机、通信等设备性能；掌握无人机发动机和电机等动力装置的工作原理和装配技术；具有进行无人机部件装配的能力；了解工业级无人机基本设计思路和要求。

本课程的主要内容：以无人机设计为主线，在熟悉了不同布局无人机的结构特点和功能后，能根据装配手册，进行无人机整机及相应任务设备安装、调试等；根据无人机产品性能等相关要求，对无人机进行配件选型、制作及测试；根据无人机产品性能，对无人机部附件进行改进设计。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

12

无人机行业应用技术

本课程的目标：使学生了解常见无人机行业应用方向和作用；熟悉典型无人机行业应用的基本要求、特点、注意事项； 掌握典型无人机行业应用的作业流程和数据处理技能。了解无人机行业应用的发展方向。

本课程的主要内容：根据作业任务，控制无人机完

成航拍、航测、农林植保、巡检、物流、警用消防、应急抢险等作业任务；整理、分析采集的数据，评价

飞行结果和工作效果；检查、维护、整理无人机及任

务设备。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

13

无人机管控与航迹规划

本课程的目标：使学生熟悉无人机地面软件基本特点和操作使用，具有操纵和使用地面站软件进行航线规划的能力；培养学生能够通过地面站对飞行参数实时监控和应急处理， 具有无人机参数调整、联调能力。

本课程的主要内容： 使用地面站软件对特定的应用

场景进行航线规划，完成任务飞行； 持续监控无人机系统的运行态势和航行要素，实时做出应急处理； 使用飞控配套的地面站软件对任务飞机进行参数设置，完成任务飞机的联调联试。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

14

无人机航拍技术

本课程的目标：使学生了解航拍无人机的结构，了解常见航拍无人机性能，掌握大疆等航拍无人机的使用方法，掌握全景图、演示摄影等拍摄方法，掌握航拍图片的后处理方法，为后续课程学习奠定基础。

本课程的主要内容：以无人机航拍相关知识为主要内容，以讲述摄影摄像基本知识，介绍无人机航拍设备，无人机的操控，无人机航拍技巧，航拍图像的后期处理，航拍无人机飞行安全为主线。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

15

无人机任务载荷

本课程的目标：使学生熟悉无人机常用的任务载荷设备，如相机、光电吊舱等；熟悉无人机任务载荷设备的装调基本技能；了解先进的载荷任务设备；培养学生具有使用任务载荷设备进行行业应用和数据处理基本能力。

本课程的主要内容：讲授任务载荷设备的安装、联调、控制，并对任务数据进行处理；利用任务载荷完成航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等作业任务。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、理实一体化、线上线下混合式教学等方式，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，提高学生知识、技能和情感等综合素质。

16

专业技能实训

本课程的目标：使学生熟悉常用电工工具的使用、常用电工仪表的使用、电工操作的基本工艺等，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，能够加强学生的职业道德观念。

本课程的主要内容：以电工安全操作、常用电工仪表的使用为主线，以常用电子元器件的认知、电工操作的基本工艺、电子电路的焊接为主要学习内容。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，引导学生进行专业知识学习和技能训练，使学生夯实专业基础知识及实践技能。培养学生既具有独立思考，又具有团队精神。

17

无人机飞行实训

本课程的目标：使学生掌握无人机起飞检查相关知识，完成四旋翼无人机飞行操作练习，可以进行无人机地面站软件控制飞行操作和固定翼无人机飞行操作，为以后的工作奠定基础。

本课程的主要内容：以培养学生操作无人机真机飞行能力为主要内容，以训练学生实际飞行中的良好操作习惯为主线。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，引导学生掌握无人机真机飞行的技能，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

18

无人机应用训

本课程的目标：使学生具有坚定的理想信念、良好的职业素养及专业知识技能，掌握航拍无人机使用方法，练习航拍无人机飞行技能，练习航拍视屏的技巧，练习航拍视屏后处理，为以后的实习及工作奠定基础。

本课程的主要内容：以使用成品或者自组装无人机进行飞行练习为主要内容，以使用航拍无人机练习航拍，运用各种镜头，使用视屏、图像软件处理拍摄结果为主线。

本课程的教学要求：教师采用课程思政教学、多媒体课件演示、实践教学等方式，引导学生完成无人机的航拍任务，使学生夯实专业基础知识及实践技能。

19

毕业设计

本课程的目标：通过毕业设计培养学生 运用专业理论知识和基本技能分析和解决专业问题的能力；锻炼学生将理论应用于实际，解决实际问题的能力。

本课程的主要内容：在教师指导下进行专业相关毕业设计综合训练，完成无人机操控、安装调试、维护维修方面的综合训练。

本课程的教学要求：通过毕业设计对学生综合素质与工程能力进行全面检验，老师具备相关专业知识。

20

岗位实习1

本课程的目标：使学生熟悉企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容：进行安全教育，初步实践无人机安装、调试、维护工作，培养无人机操控技能、无人机自驾能力，注重职业素养培养。

本课程的教学要求：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

21

岗位实习2

本课程的目标：使学生进一步了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

本课程的主要内容：以无人机应用行业一线岗位为需要，进行无人机部件组装、总装调试、质量检验、生产管理、营销、无人机操控、无人机航拍航测以及数据处理等相关工作。

本课程的教学要求：实习企业、设施条件、实习岗位、指导教师符合专业实习标准。

1

电工电子技术B

必修

理论

80

60+20

0

5

5

考试

2

机械制图与CAD

必修

理实一体

64

16+16

32

4

4

考查

3

无人机应用基础

必修

理实一体

48

24+12

12

3

3

考查

4

装备制造业概论

选修

理论

16

12+4

0

2

1

考查

5

传感器与检测技术

选修

理实一体

64

20+20

40

4

4

考查

6

单片机与嵌入式系统

选修

理实一体

80

16+16

32

5

5

考查

7

无人机仿真技术

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

8

无人机组装与调试

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

9

无人机操控技术

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

10

无人机维护技术

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

11

无人机结构与系统

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

12

无人机行业应用技术

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

13

无人机管控与航迹规划

必修

理实一体

48

0+10

38

3

3

考查

14

无人机航拍技术

必修

理实一体

64

0+16

48

4

4

考试

15

无人机任务载荷

选修

理实一体

48

0+10

38

3

3

考查

16

毕业设计

必修

实训

249

0

249

24

10

考查

17

岗位实习1

必修

实训

192

0

192

24

8

考查

18

岗位实习2

必修

实训

432

0

432

24

18

考查

19

专业技能实训

必修

实训

24

0

24

24

1.5

考查

20

无人机飞行实训

必修

实训

48

0

48

24

3

考查

21

无人机应用实训

必修

实训

24

0

24

24

1.5

考查